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Study and Education Sep 25, 2025

班主任的“两把斧头”

摘要：针对初中班级管理中的传统刚性约束弊端及“双减”政策下家校共育新挑战，本文提出并实践班主任“两把斧头”策略：柔性管理与高效家长会。柔性管理聚焦“环境柔”（以传统文化浸润班级氛围）、“思想柔”（基于人本关怀实施个性化教育）、“手段柔”（推行民主管理赋能班干部）三维度，有效纾解学生叛逆情绪，提升自我规范意识与集体凝聚力，优化班风学风。高效家长会则构建“会前精心准备与学生展示”、“会中多元互动与深度沟通”、“会后精准反馈与正向评价”三阶段模式，显著提升家校协同效能，促进学生核心素养发展与心理健康。二者有机结合，为构建和谐班集体、实现学生全面发展提供了创新性实践路径。

窦凌

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Study and Education Sep 25, 2025

小学道德与法治课堂中学生思辨力培养的情境创设策略研究

摘要：小学道德与法治课堂中，学生思辨力的培养至关重要，然而，传统的说教式、灌输式教学很难有效激发学生的思辨意识和能力。本文以情境创设为切入点，探讨了在小学道德与法治课堂中培养学生思辨力的策略，对于推动小学道德与法治教育的改革创新，培养学生的关键能力具有重要意义，值得教育工作者参考和应用。

洪燕燕

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Study and Education Sep 25, 2025

基于自主提问培养主动学习能力的高中英语阅读教学

摘要：本文聚焦于高中英语阅读教学，探讨如何基于自主提问策略培养学生的主动学习能力，以译林出版社教材为依托展开研究。在分析当前高中英语阅读教学现状的基础上，阐述了自主提问对学生主动学习能力培养的重要意义，并结合译林出版社教材特点，提出了具体的实施策略，旨在提高高中英语阅读教学质量，提升学生的英语综合素养。

黄毅飞

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Study and Education Sep 25, 2025

AI 词汇记忆软件对中职学生英语单词掌握的提升作用

摘要:AI 词汇记忆软件在提高中职学生英语单词掌握能力方面具有显著作用。随着英语学习的日益重要，传统的单词记忆方法已经难以满足现代学生的需求。AI词汇记忆软件通过个性化学习、智能化反馈、实时监测等技术手段，有效促进了学生对英语词汇的记忆和复习，从而提高了学习效果。本研究分析了 AI 词汇记忆软件在中职学校英语教学中的应用情况，探讨其如何提升学生的词汇量、记忆深度和学习积极性。结果显示，AI 软件在单词掌握方面表现出较高的效率，能帮助学生更好地克服学习中的困难，激发其学习兴趣。本文提出了一些在实际教学中应用AI词汇记忆软件的建议。

高秀杰

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Study and Education Sep 25, 2025

项目式学习在高中英语口语教学中的实践探索

摘要：本研究探究了项目式学习于高中英语口语教学的应用与成效，旨在为教学实践中探寻项目式学习对学生英语口语能力与学习兴趣提升有何作用，并且设计出校园新闻播报、英语戏剧表演、跨文化交流视频制作这三个口语项目，用课堂观察、学生访谈、问卷调查、口语测试等方式收集数据，结果显示项目式学习可让学生的英语口语流利度、准确性、复杂度显著提高，使学生的自信心、学习动机大大增强，学生的合作能力、创新思维、跨文化交际能力也明显提升，不过研究也发现项目式学习实施时面临时间管理、学生参与度不均衡等挑战，依据研究发现本文提出优化项目设计、强化教师指导、完善评估方法等建议，希望能给高中英语口语教学提供实践方面的参考。

孙瑜

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Study and Education Sep 25, 2025

AI 助教在机电类课程中的应用困境与突破路径

摘要：人工智能技术的迅猛发展正在深刻重塑高等教育形态。在知识体系复杂、实践性强的机械工程及自动化专业教育中，AI 助教作为一种创新工具，展现出构建个性化学习路径、缓解师资压力、赋能实践教学的巨大潜力。然而，其在实际应用过程中面临诸多困境。本文以机电类专业核心课程《自动控制原理》为例，深入剖析AI 助教在技术实现、教学适配、师生接受度层面面临的主要挑战，包括知识表征局限性、情境交互缺失、师生使用意愿不足及学术诚信风险等。在此基础上，本文系统性地提出“技术迭代 - 教学模式创新 - 师生素养提升 - 伦理规范构建”四位一体的突破路径，旨在为人机协同的新型智能化教育生态在机电领域的健康发展提供理论参考与实践指引。

蒋玮玥

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Study and Education Sep 25, 2025

高三二轮复习中读后续写情节推进逻辑的训练方法

摘要：高三二轮复习阶段，读后续写训练已成为提升学生英语写作能力的重要环节。情节推进逻辑不仅决定语篇的连贯性，更影响文章的完整与质量。部分学生在续写中常出现人物动机缺乏合理性、时间顺序混乱及情节转折生硬等问题。本文通过分析现状，提出运用情境模拟、逻辑链条梳理与语篇衔接等方法，帮助学生增强逻辑思维与语篇连贯性。研究旨在为复习教学提供可行路径，促进学生在高考写作中实现思维与表达的协调发展。

苏延侠

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Study and Education Sep 25, 2025

日语学习与竞赛的互助关系

摘要：本论文深入探讨日语学习的特点与挑战，日语学习与竞赛之间的互助关系，并分析两者相互促进、协同发展的内在机制：日语学习为竞赛奠定基础，而竞赛则推动日语学习的深化与拓展。两者形成良性循环，不仅提升学习者的语言能力，还促进文化理解和综合素质的发展。本文旨在为日语学习提供新的思路和方法，推动日语学习的创新与发展。

孙一顺 邱永新

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Study and Education Sep 25, 2025

高中语文教学楹联文化价值挖掘与教学实践探究

摘要：楹联作为中华传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵与独特的艺术魅力。在高中语文教学中挖掘楹联文化价值，对于传承和弘扬中华优秀传统文化、提升学生的语文素养具有重要意义。本文以人教版新教材为依托，深入剖析楹联的文化价值，并探讨其在高中语文教学中的实践策略，旨在为高中语文教学中楹联文化的有效融入提供理论支持与实践参考。

宋雅婷

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Study and Education Sep 25, 2025

互联网 + 校园垃圾再生项目的大学生创业模式分析

摘要：在国家大力推进可持续发展战略和绿色经济的背景下，垃圾分类与再生利用已成为社会广泛关注的重要议题。高校作为人口密集、资源消耗和垃圾产出相对集中的特殊场所，其垃圾再生利用问题不容忽视。与此同时，“互联网+”模式的快速发展为大学生创业提供了新的机遇和平台。将“互联网 + ”与校园垃圾再生项目相结合，不仅能够推动高校绿色发展，还能为大学生创业开辟新路径。本文通过梳理“互联网+”思维的核心特征，结合校园垃圾再生利用的现状与困境，深入分析大学生基于“互联网 +”开展垃圾再生项目的创业模式，探讨其在资源整合、价值创造和社会效益方面的优势，并对现阶段存在的挑战提出改进建议。研究表明，互联网平台能够有效提升校园垃圾回收再利用的效率和透明度，为大学生创业项目提供低成本、高效率的运营模式。但要实现长期发展，还需在政策支持、技术创新、团队建设与社会认同等方面进一步完善。

吴竣圆 张山峰 单文双 郝冬玲

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