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农村小学三年级美术趣味剪纸课创新教学

摘要：农村小学美术教育面临资源匮乏与教学方式单调等挑战，传统剪纸课程难以激发学生学习兴趣，本文探讨如何在农村小学三年级美术剪纸课中实施创新教学，通过传统技法与现代教学理念相结合，构建趣味导入、互动体验、多元评价三位一体教学模式。创新教学方法能够有效提升学生参与度，培养动手能力与审美素养为农村美术教育提供新思路，该教学模式注重学生主体地位强调实践操作与成果展示，形成完整教学闭环。

许爱妮

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核心素养导向下小学数学深度学习课堂构建

摘 要：小学数学核心素养引领教师课堂教学，也是培养学生健康成长和可持续发展的核心要素，还为有效落实学生深度学习指明了方向。本文分析了小学数学核心素养的内涵与实践意义，指出深度学习在培养学生核心素养中的重要作用，结合教学实践，提出构建小学数学深度学习课堂的策略以及实施路径，联系实践效果，对未来小学数学深度学习课堂的构建提出展望。

徐晓婷 徐晓露 闫其安

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新课标背景下初中数学作业分层设计探究

摘要：本文聚焦新课程标准背景下初中数学作业分层设计问题，从初中数学作业现状分析入手，探究当前教学环境中存在的问题和挑战，进而构建科学合理分层设计体系，提出多维度评价方法与策略。科学分层设计能有效促进学生数学核心素养发展，满足不同层次学习需求，从而提升教学效能，实践优化过程需重视多元评价机制，关注学生反馈形成良性循环，为新课标理念落实提供可行路径。

徐鹏飞

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如何在小学语文教学中激发学生的学习兴趣

摘要：本文围绕小学语文教学中学生学习兴趣激发问题展开探讨，从教学方法创新、教学内容丰富与教学环境优化三个维度进行分析。通过引入游戏化教学模式、多媒体技术应用以及情境教学法等方式更新教学手段；通过拓展课外阅读、融入生活实践、结合文化传统等途径丰富教学内容；通过构建互动课堂氛围、营造文化育人环境、建立科学评价机制等措施优化教学环境。全文希望能够为小学语文教师提供实用策略，帮助学生培养语文学习热情，提升综合素养。

徐红梅 朱红涛

143

小学语文实用性阅读与交流学习任务群教学探究

摘要：本文聚焦小学语文实用性阅读与交流学习任务群构建问题，通过课堂观察、教学实践与文献梳理，发现当前教学中存在交流活动形式化、评价体系不完善等现状问题。针对这些情况提出构建多元化任务群设计方案，包括情境导入、分层阅读、多维交流等步骤，强调建立发展型评价机制，注重过程性评估与多元反馈。科学合理任务群设计能有效提升学生实用文本理解能力与表达水平，促进语文核心素养全面发展，为基础教育阶段语文实用性文本教学提供参考路径。

李强

267

小学劳动教育课程体系构建研究

摘要：本文聚焦小学劳动教育课程体系构建问题，通过文献梳理与实地调查，分析当前小学劳动教育现状及存在问题，探索构建科学合理课程框架，整合校内外资源，建立多元评价机制。本文提出一套符合小学生身心特点、贴合实际需求、具有操作性强课程体系，旨在为全面推进小学劳动教育提供理论参考与实践指导，促进学生劳动素养全面发展，培养学生正确劳动价值观与实践能力。

孔令法

289

技工院校财贸类专业校企合作新形式的探讨

摘要：当前经济发展环境下技工院校财贸类专业人才培养面临诸多挑战，需要探索校企合作新形式。本文分析了市场需求变化背景下校企合作模式创新路径，阐述了校企资源整合与实践教学深化方法，探讨了合作评价机制优化与人才培养质量提升措施。通过建立多元互动合作模式、构建综合实践教学体系、完善科学评价机制等途径，促进校企深度融合，实现财贸类专业人才培养质量全面提升，为推进职业教育改革创新提供实践参考。

樊丽萍

169

小学美术分层教学策略的探索与实践

摘要：小学美术分层教学作为当前教育改革重要组成部分，在推进素质教育过程中发挥着关键作用。探究通过深入调研小学美术教学现状，系统分析分层教学面临的困境与挑战，构建科学合理的分层教学策略体系，设计符合学生认知规律的教学模式。分层教学能够有效提升学生美术学习兴趣，促进个性化发展显著改善教学质量。通过建立完善的评估机制，验证了分层教学策略的有效性和可操作性，为小学美术教育改革提供了重要参考依据。

刘晓荣

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对小学寄宿生进行有效管理的方法探讨

摘要：随着城镇化进程的加快和农村留守儿童数量的增多，越来越多的小学生选择住校寄宿。小学寄宿生管理关系到学生的身心健康发展和学校的安全稳定，是一项重要而复杂的工作。本文从建立健全寄宿管理制度、加强人文关怀、优化寄宿环境设施等方面，探讨了加强小学寄宿生管理的有效途径，以期为小学寄宿管理提供参考。

严克洪

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巧用地理知识，畅游安化美景

肖雪 指导老师：黄源

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