信息化背景下高中美术跨学科融合与美育价值提升策略
摘要:以信息化与人机智能带来的新机遇与挑战为背景,高中美术教育正面临新的转型升级局面。传统的美术教学重在技术和方法,对作品进行鉴赏,但忽略了深入跨领域整合和美育价值观念的生成的重要性,限制了学生的审美认知力、创造能力和文化艺术涵养的发展。该课题用人教版高中二年级教材作为研究对象,在信息化教育的基础上,对美术科跨领域的整合遇到的问题与解决对策的研究。发现现有课堂环境下有以下问题:信息化的运用不深入;学科之间的整合肤浅;传达不出美育价值观念;教师的信息化能力薄弱。
常悦