AI 时代中职信息技术课程的重构路径研究
摘要:人工智能技术的引入为中职信息技术课程的创新与优化提供了新的思路与工具。本文从人工智能应用于中职信息技术课程教学的意义出发,分析了当前实施过程中存在的主要问题,并从智能化教学内容设计、自适应学习系统构建、虚拟仿真实训环境应用及智能评估与反馈机制建立等方面提出优化路径,旨在提升教学质量与效果,促进学生个性化发展,实现中职信息技术课程与产业需求的深度对接,为相关课程的改革与实践提供参考。
李璇