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“5G+ 智慧教育”背景下初中信息科技智慧课堂教学的应用研究

摘要：智慧教育是教育信息化发展的高级形态，通过新一代信息技术革新教与学的方式，推动教育理念与模式的深刻变革。当前，“ ^5G+ 智慧教育”作为国家战略布局的重要方向，其高速率、低时延、大连接的特性为解决传统信息科技课堂教学中的诸多瓶颈提供了强大的技术支撑。本文着重探讨“ ^5G+ 智慧教育”背景下初中信息科技智慧课堂教学的具体应用实施，重点围绕“创设沉浸式情境教学场”“打通泛在化学习接入点”和“建立智慧物联教学生态”三个核心维度展开论述，旨在为构建更具活力、更有效能的初中信息科技智慧课堂提供清晰的实践路径。

姜伊

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小学三年级体育教学中游戏化教学模式的实践与效果分析

摘要：小学生正处于生长发育的关键期, 尤其是小学三年级，学生正处于人体动作发展敏感期和身心发展迅速期，同时也是培养学生对体育活动的兴趣的最佳时机。但是传统的体育课上过多的专项技术练习会使学生产生厌烦心理而缺乏内在驱力。因此如何提高学生的学习兴趣就成为当前教育改革的重点问题之一。“游戏化”的课堂教学模式就是把一些适合的教学内容设计成有趣的游戏形式来达到教学的目的。本文从实际出发探讨了“情境驱动”“任务协同”“层级递进”三种教学模式，旨在为小学体育提供实践价值与意义。

黄松彬

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小学生自主阅读能力的培养策略与实践探索

摘要：本文深入钻研小学生自主阅读能力的培育策略及实践成效。通过剖析当下小学语文阅读教学中的问题，结合丰富教学实例，提出激发学生阅读兴趣、融合课内外阅读、营造民主教学氛围、促进情感体悟等可行策略，旨在全面提升学生阅读素养，增强其语文学习及综合素养。关键词：小学生；自主阅读能力；阅读兴趣；教学策略；综合素养

黄彩梅

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大数据心理健康筛查视域下中小学生心理健康素养提升路径研究

摘要：心理健康素养作为评价学生心理健康的指标, 对学生的心理健康水平及寻求适宜的帮助的能力产生重要影响。而处于黄金时期的学生的心理健康状况如何，不仅关系到他们的自身成长与发展更与整个社会息息相关。基于此，本文通过构建动态化监控体系来提高预警敏锐性，依托于精准化的预测预警干预来增强资源统筹力，通过闭环式的智能化反馈模式推动素养持续性的发展，进而实现借助现代化的技术条件，以期对学生心理健康素养予以科学合理的指导。

关广河

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发挥学校党建工作，促进学校高质量发展

方美茹

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小学语文教学中阅读兴趣的激发与培养路径探究

【摘要】阅读是语文学习的核心能力，而兴趣是推动学生主动阅读的内在动力。当前小学语文教学中，学生普遍存在阅读兴趣不足、阅读习惯缺失等问题。本文从课堂教学、课外延伸、家校协同三方面提出策略，结合情境创设、分级阅读、趣味活动等方法，探索激发学生阅读兴趣的实践路径，为提升学生语文素养提供参考。【关键词】小学语文；阅读兴趣；情境教学；分级阅读；家校协同

邓丽湾

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浅谈公交车充电技术现状与未来展望

王浩

321

装配式混凝土建筑施工全过程的质量检测研究

摘要：施工单位在选择使用装配式施工技术进行住宅建筑的施工工作时，应当先结合工程实际施工要求，确定该施工方案是否切实可行。随着社会的进步，人们对建筑工程施工提出了更高的要求，装配式建筑结构是建筑工程施工中的常见结构，该结构施工质量关系到整个建筑工程的总体质量。在阐述装配式混凝土结构建筑基本内容的基础上，就装配式混凝土结构建筑质量检测技术的应用问题进行探究。

刘辉

182

从“体质达标”到“身体素养”：新课标下体育本质功能的回归路径探析

摘要：本研究基于新课标，系统探讨了我国学校体育从“体质达标”向“身体素养”的本质功能转向。研究表明，新课标提出的“运动能力、健康行为、体育品德”三维核心素养框架，标志着体育教育从单一生物体育观向身心社整合范式的转型。当前实践存在体质测试功利化、技能教学碎片化等问题，需通过课程体系重构、评价机制创新等路径 实现本质回归。本论文提出“身体素养为本”的体育教育生态模型，为落实“健康第一”指导思想提供理论与实践参考。

詹小雨

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语文教学与现代媒体：媒体文化对学生语言表达与思维影响

摘要：本研究关注中职语文学科与现代媒体技术的深度融合，深入分析其对语言表达能力和思维品质的双向影响。研究表明，现代媒体通过丰富教学资源、创设沉浸式情境，显著拓展了学生的表达场景与认知边界，但过度依赖易导致语言碎片化、思维浅表化等问题。教师需引导学生科学利用媒体工具，通过整合优质资源、设计深度表达训练及强化语言规范教育，提升其逻辑思维与批判性思维水平。研究为中职语文教学改革提供实践路径，助力媒体文化与学科教育有机融合，推动职业教育高质量发展。

李洁芳

249