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摘要：新课标强调小学数学教学需注重学科融合、实践能力与核心素养培养，跨学科项目式学习作为契合这一要求的教学方式，却在实践中面临设计难、实施效率低等问题。AI 技术凭借智能分析、资源整合、个性化支持等优势，为破解这些难题提供了关键路径。本文从新课标对小学数学跨学科项目式学习的要求出发，分析当前教学实践中的困境，探究 AI 技术的赋能价值，进而提出 AI 赋能下的跨学科项目式学习设计框架与应用策略，旨在为新课标背景下小学数学教学改革提供实践参考，推动学生综合能力与核心素养的协同发展。
瞿琪
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摘要：在核心素养导向的教育改革背景下，跨学科教学成为打破学科壁垒、培养学生综合能力的重要途径，而AI 技术凭借数据整合、智能分析等优势，为小学数学跨学科教学的深化提供了关键支撑。本文从当前小学数学跨学科教学的现状出发，分析AI 技术在赋能小学数学跨学科教学中的核心价值，进而构建面向核心素养的AI 赋能小学数学跨学科教学模式，并探索其实践路径，旨在为提升小学数学教学质量、促进学生核心素养全面发展提供实践参考，推动小学数学教育向综合化、智能化转型。
顾李晨
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摘要：在教育数字化转型背景下，智慧课堂成为小学数学教学改革的重要方向，而AI 技术凭借数据处理、个性化分析等优势，为智慧课堂的构建提供了核心支撑。本文从当前小学数学课堂教学的现状出发，分析AI 技术在小学数学智慧课堂中的应用价值，进而探索基于AI 的小学数学智慧课堂教学策略，旨在为提升小学数学教学效率、促进学生数学核心素养发展提供实践参考，推动小学数学教学向智能化、个性化方向升级。
许月
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摘要：在全球化教育背景下，培养小学生的文化意识成为英语教学的重要目标之一。英文绘本以图文并茂、内容生动的特点，成为连接语言学习与文化认知的重要载体。本文从当前小学英语教学中文化意识培养的现状出发，分析英文绘本在文化意识培养中的独特价值，进而探索通过英文绘本阅读培养小学生文化意识的具体路径，旨在为小学英语教学实践提供参考，助力小学生形成开放、包容的跨文化认知。
何蕾
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摘要：天然气场站作为天然气输送、储存和分配的关键枢纽，承担着将天然气从开采地或进口口岸安全、高效地输送至各类用户的重要使命，其安全运行不仅对能源行业的稳定发展有着决定性作用，更是维系社会正常运转和保障人民群众生命财产安全的重要基石。
刘迪
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摘要：数据中心是数字经济的核心基础设施，设备（服务器、存储、网络设备）与机房环境（温湿度、电源、制冷系统）的稳定运行直接影响业务连续性。智能化运维通过技术手段实现运维流程自动化、故障预警精准化、资源调度动态化，可提升运维效率与可靠性。本文分析数据中心智能化运维的核心需求，阐述设备与机房运维的智能化技术应用，提出管理优化路径，为数据中心运维升级提供参考，适配中小型数据中心轻量化运维与大型数据中心规模化管理需求。
杨永飞
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摘要：微生物菌群是污水处理系统的核心功能载体，其群落结构、活性及代谢能力直接决定污水净化效率与稳定性。本文围绕污水处理过程中微生物菌群的生态调控策略展开研究，首先阐述菌群生态调控的核心目标，涵盖优化群落结构、提升代谢活性、增强系统抗扰性；接着分析调控的关键策略，包括环境因子调控、功能菌群定向富集、生物载体优化；最后针对当前调控中存在的问题提出优化方向，旨在为提升污水处理系统效能、保障水质达标提供理论参考。
孙萃芳 王梦迟 徐月 于志伟
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摘要：燃气场站作为天然气输送的关键环节，其安全运行直接关系到下游用户的供气安全和燃气行业的稳定发展。然而，燃气场站具有较高的火灾和爆炸风险。鉴于此，对燃气场站安全管理体系进行优化升级，提升安全管理的科学化、精细化水平，已然成为燃气行业亟待攻克的关键课题，对于保障供气安全、维护行业稳定以及推动行业可持续发展具有深远且重大的意义。
刘迪
摘要：路桥工程建设具有周期长、投资大、涉及主体多等特点，合同商务岗位作为工程管理的关键环节，其风险管理直接影响工程的成本控制、进度推进及整体效益。本文围绕路桥合同商务岗位的风险管理展开研究，首先分析该岗位风险管理的现状与重要性，接着剖析当前风险管理中存在的问题，随后提出针对性的风险应对策略，最后探讨风险管理的实践保障措施，旨在为提升路桥合同商务岗位风险管理水平、保障路桥工程顺利实施提供参考。
何琪
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[摘要]树资源作为自然教育的重要载体，在幼儿园美术活动中具有独特的审美价值与教育功能。本文从树资源的分类与教育价值分析入手，构建了包含资源调查、活动匹配、分层实施与动态调整的系统化开发路径。研究表明，通过系统化的资源整合与活动设计，树资源能够有效激发幼儿的审美感知与创造能力，促进其与自然的情感联结。
张书怡
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