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人工智能技术对英语教学模式的影响研究

摘要：本文聚焦于人工智能技术对英语教学模式的影响展开深入探讨。首先阐述了人工智能技术在教育领域的发展现状，为后续分析其对英语教学模式的影响奠定基础。接着详细剖析了人工智能技术给英语教学模式带来的多方面积极影响，包括个性化学习支持、教学资源拓展、教学评价优化等。同时，也客观分析了人工智能技术应用过程中英语教学模式面临的挑战，如教师角色转变困难、技术依赖风险等。最后，针对这些挑战提出了相应的应对策略，旨在促进人工智能技术与英语教学模式的有机融合，推动英语教学质量的提升。

刘彤 田婷婷

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英语在入境旅游服务中的沟通效能及提升策略

摘要：本文聚焦于英语在入境旅游服务中的沟通效能展开研究。首先阐述了英语在入境旅游服务沟通里的重要地位，接着分析其沟通效能的现状，包括积极效能与存在的不足。深入探讨了影响英语沟通效能的因素，涵盖语言能力、文化差异、服务场景等。基于这些分析，提出从提升服务人员英语能力、加强跨文化培训、优化服务流程与沟通方式等多方面提升英语沟通效能的策略。旨在通过提高英语沟通效能，提升入境旅游服务质量，促进入境旅游业的持续发展。

刘彤 田婷婷

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数智化背景下地方优秀传统文化融入高校美育的价值意蕴与路径探索

【摘要】地方优秀传统文化融入高校美育建设具有丰富的价值意蕴，对于促进高校美育发展具有积极作用。本文旨在探讨在数智化背景下，如何将地方优秀传统文化，有效地融入高校美育建设之中，分析其独特的价值意蕴，并提出具体的路径探索。通过这一实践，不仅能够丰富高校美育的教学内容，提升大学生的文化素养和审美能力，更能促进地方优秀传统文化的传承与发展。

丁一 王航铭

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装配式建筑施工工艺优化与应用实践分析

摘要：本研究针对装配式建筑施工工艺的改善与实施应用，着重考察它在建筑业转型过程里的核心价值。文章先全面整理装配式建筑的发展脉络及其理论价值，突出其在促进建筑业现代化进程中的重要作用；接着仔细分析当下装配式建筑施工碰到的技术障碍，包含构件精确度把控不当、衔接部位稳固性欠缺、施工现场治理效能低等状况；然后给出改良策略，牵涉到改良设计、革新技术以及体系化治理等许多方面内容；最后借助实例剖析加以证实所提方案的实际成效和可行之处，从而给装配式建筑施工技术的革新与发展给予理论支撑和实际参照，助推这一领域达成可持续发展目的。

杨鹏飞

273

小组合作学习在初中道德与法治教学中的应用研究

【摘要】在新课程改革背景下，小组合作学习成为初中道德与法治教学的重要方式。本文通过分析小组合作学习在初中道德与法治教学中的应用现状及价值，发现其有利于培育学生核心素养、合作能力，并激发课堂活力。然而，实践中存在学生参与失衡、形式化倾向及教师指导不足等问题，对此提出具体策略，以优化合作学习实效，促进师生共同发展。

朱茵

299

革命类纪念馆的国际文化交流功能研究

摘要：本研究关注革命类纪念馆的国际文化交流功能，以跨文化传播理论为指导架构展开研究工作。通过对革命类纪念馆在国际交流中所起的功能及其价值展开剖析，并对这些场所作为革命精神载体时的现状进行了解，发现由于信息传达速度慢、内容丰富度不够的问题仍普遍存在，建议从改善内容制作方式，增加传播媒介等方面来加强革命类纪念馆国际传播能力，推动全球革命精神的广泛传播。

李胜

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浅析企业债务风险的防范与应对措施

摘要：近年来，随着经济下行压力的增大，存量债务规模大、融资结构不合理的企业所面临的债务风险日益凸显，构建系统性风险管理体系已成为企业当务之急。本文基于部分企业实际情况，系统梳理了典型债务风险表现形式，以提升债务风险早期识别能力；同时尝试性构建了债务风险防控机制与应对策略，并阐述了推进企业信息化建设的必要性。旨在提升企业债务风险防控能力，促进企业可持续发展。

王荣

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公立医务人员法律素养提升路径探索

【摘要】在全面依法治国的时代背景下，医疗卫生领域的法治化进程不断加快。公立医院作为医疗服务的主阵地，其医务人员法律素养直接关系到医院的服务质量、医患关系以及医院的可持续发展。然而当前公立医院中“重医轻法”现象普遍存在，医务人员法律知识欠缺、法律意识淡薄等问题突出，导致医患纠纷易发，严重影响了医疗行业的健康发展。本文以上海市眼病防治中心（上海市眼科医院）提升法律素养探究为例，通过文献研究、问卷调查、专家咨询等方法，探索提升医务人员法律素养的路径，并运用 Kirkpatrick 四级评价模型进行效果评估，有效提升医务人员法律知识水平、增强法律意识，为公立医院法治建设提供实践经验与理论参考。

梅莉莉 高玮 沈姗烨 胡丹

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针灸悬空灸对中风患者卧床压力性损伤预防效

金岑

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浅谈更年期女性健康行为的社会和心理因素

摘要：本文旨在探讨更年期女性健康行为的社会与心理影响因素。采用横断面研究设计，以某省162 例45-60 岁更年期女性为研究对象，通过健康素养量表（HLS-EU-Q16）、改良 Kupperman 评分量表、患者健康问卷（PHQ-9）及自制问卷，分析教育水平、健康素养与健康行为（吸烟）、更年期症状及抑郁的关联。结果显示：高教育水平（大专及以上）女性吸烟概率是低教育水平（小学及以下）者的 3.23 倍（ P=0,032 ）；健康素养较高者不吸烟的比值比为4.07（ (P=0,013) ），且更年期症状风险降低（ OR=2.48 ， P=0.017 ）、抑郁风险显著降低（ OR=6 .24， P<0.001 ）。研究表明，更年期女性健康行为受教育水平、健康素养等社会与心理因素交互影响，需针对性制定分层干预策略。

蔡锦艺

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