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Education and Training

城市更新背景下农村宅基地盘活路径探讨

摘要:在城市更新与乡村振兴战略协同推进的背景下,农村宅基地作为乡村核心资源,其盘活利用既是缓解城乡要素错配的关键,也是激活乡村内生动力的重要抓手。本文以河南省新县西河村为研究对象,通过实地调研、访谈与案例分析,梳理该村宅基地盘活的初步实践与基本特征,剖析盘活过程中面临的产权衔接、要素供给等核心待优化方面,最终从产权梳理、要素整合、功能适配三个维度,构建契合西河村实际的宅基地盘活路径。研究表明,依托传统村落资源与城乡要素流动机遇,通过多元主体协同、差异化功能定位,农村宅基地可实现“闲置资源—价值资产”的转化,为同类山区传统村落的宅基地盘活提供实践参考。

Author 吴冰鑫
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Education and Training

人工智能技术在政府信息资源管理中的应用模式分析

摘要:人工智能技术的发展为政府信息资源管理带来了新的路径与模式,其在数据采集、处理、共享与服务等环节展现出显著优势。通过算法模型能够实现海量数据的自动化分析与知识提取,推动政务信息的深度挖掘与价值转化;借助语义理解与文本挖掘,可以提升政策文件、政务公文等文本的解析与应用水平,进而增强决策的科学性与前瞻性;在信息安全与风险防控方面,人工智能技术亦具备实时监测和异常识别能力,为政府构建更加稳固的数字化治理体系提供支撑。与此同时,人工智能推动了信息共享与精准服务模式的创新,促进了跨部门协同与公众服务的高效运行。通过制度规范、技术设施和人才机制的保障,政府信息资源管理能够实现智能化与规范化的深度融合。

Author 肖斌 李姣
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Education and Training

数字化转型背景下企业信息安全风险防控体系设计

摘要:在数字化转型不断深化的背景下,企业信息系统已成为生产运营与管理决策的重要支撑,其安全性直接关系到企业的稳定运行与战略发展。伴随数据规模快速增长与业务模式持续创新,企业面临的网络攻击、数据泄露及合规风险愈加复杂多样,传统防护手段难以全面覆盖。为此,建立科学完善的信息安全风险防控体系成为必然要求。本文从风险识别、评估与防控入手,分析数字化环境下信息安全风险的类型与特征,提出技术与管理相结合的防控路径,并构建动态监测与持续优化机制,以期为企业在数字化转型过程中实现安全与发展的协调统一提供可行的体系框架和理论支持。关键词:数字化转型;信息安全;风险防控;体系设计;动态监测

Author 肖斌
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Education and Training

渐进式康复护理对脑梗死患者生活质量的影响分析

[摘 要] 目的 分析脑梗死患者中予渐进式康复护理对生活质量的影响。方法 将 2024 年 2 月\~2025 年 2 月长春市第二医院脑梗死患者 60 例纳入研究,数字表法,分成对照组(30 例,传统护理)、观察组(30 例,渐进式康复护理+传统护理),对比两组生活质量评分。结果 两组干预前生活质量无差异( P>0.05. );观察组干预后生活质量评分较对照组高 (P<0.05) 。结论 渐进式康复护理,可有效提升患者的生活水平,展现出较好的临床价值。

Author 陈玉波
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Education and Training

中医特色护理结合康复训练在腰椎间盘突出症患者中的效果观察

[摘 要] 目的 分析腰椎间盘突出症患者中予中医特色护理结合康复训练的效果。方法 将 2024 年 3 月\~2025 年 3 月长春市第二医院腰椎间盘突出症患者 60 例纳入研究,数字表法,分成对照组(30 例,康复训练)、观察组(30 例,中医特色护理+康复训练),对比两组腰椎功能及疼痛评分。结果 两组干预前腰椎功能及疼痛评分无差异 ?P>0.05 );观察组干预后腰椎功能、疼痛评分皆较对照组低( P<0.05) 结论 中医特色护理结合康复训练干预,可有效改善患者的腰椎功能,减轻疼痛程度,有较好临床价值。

Author 陈玉波
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Education and Training

剖析加油站报批手续办理难点及高效解决途径

摘要:加油站的建设涉及到一系列复杂的审批手续,涉及多个政府部门与单位的协调。由于审批流程繁琐、标准不统一,且涉及的法律法规频繁变化,导致加油站报批手续的办理时间较长、效率较低。本文通过分析当前加油站报批手续的难点,提出了优化审批流程、提高办事效率的具体途径。通过法律法规的完善、部门间的协作以及信息化手段的应用,可以有效缩短审批周期,提升审批透明度,从而为加油站的顺利建设提供支持。文章最后对未来的政策改革与优化方向进行了展望。

Author 郝波涛
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Education and Training

情感激励与主体参与:激发数学学习热情的双路径探析

摘要 针对中学生对数学学科普遍存在的畏难情绪与疏离感,本文从教育心理学视角出发,探讨了激发其内在学习动机的双重路径。其一,通过教师的情感激励与积极心理暗示,构建安全、受鼓励的学习氛围,化解学生的心理距离;其二,通过设计以学生为主体的课堂参与模式,如小组合作学习、学生主讲等策略,变被动接受为主动探索,让学生在体验成功与自我价值感中焕发学习热情。实践表明,情感与参与的双向赋能,能有效将数学学习从“任务”转化为“趣事”,实现从“要我学”到“我要学”的深层转变。

Author 秦歆娇
91
Education and Training

藏传佛教中国化进程中的信众参与研究

摘要:本论文以云南省迪庆藏族自治州德钦县为研究对象,深入探讨藏传佛教中国化进程中信众的参与情况。通过实地调研、访谈与文献分析,系统梳理信众在宗教实践、信众文化认同、社会服务等领域参与藏传佛教中国化的具体方式,剖析其参与过程中呈现的特点,同时指出面临的挑战并提出针对性建议,旨在积极引导信众努力适应社会发展变迁,为推动藏传佛教中国化进程提供实践参考与理论依据,促进宗教与社会和谐发展。

Author 兰秀英
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