浅谈高一生物课堂教学中物理模型建构的应用
摘要:模型与建模思维是生物学核心素养重要要素之一。它能将抽象意义的描述根据逻辑思维能力构建成一种有实体、看得到的结构。模型构建大致可以分为三大类:数学模型、概念模型和物理模型。其中物理模型的建构有利于增强学生对生物知识的直观认识,在高中生物教学中具有重要的实践意义。本文以高一生物课堂教学为例,浅谈物理模型建构在高中生物教学中的应用。关键词:高一生物、物理模型、课堂教学
张文瑜