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Technology Forum Oct 2, 2025

绥靖之鉴与亮剑之道：二战历史镜鉴下的中国战略抉择

摘要：二战前夕绥靖政策的溃败揭示了战略被动之殇：妥协换和平的幻想既催化法西斯扩张，亦瓦解防御体系的根本稳定。本文以《过秦论》" 攻守之势异也 " 为理论支点，阐明国际博弈中战略主动权的辩证逻辑——防御须以积极对冲消解风险，而非固守僵化姿态。当下，美国技术封锁与俄乌冲突外溢折射出全球化时代的新型绥靖困境：守成大国以制度霸权压制变革，区域势力借局部妥协谋求喘息，二者皆暗含历史周期律中" 忘战必危 " 的现代启示。面对百年变局，中国需以 " 守正出奇 " 的传统智慧构建多维防御，更须以制度创新突破零和博弈桎梏，在文明互鉴中重塑战略主动权。这一进程不仅关乎国家利益维护，更是以东方智慧超越西方中心主义、重构全球治理范式的历史性实践。

骆建伟

276

Technology Forum Oct 2, 2025

信息技术融合下小学科学教学的创新路径

摘要：本文探讨了信息技术融合下小学科学教学的创新路径，通过基于信息技术的可视化教学，让学生直观感受科学知识；利用信息技术模拟科学教学过程，助力学生理解复杂知识；运用信息技术将抽象概念具体化，有效解读教学重难点。阐述这些创新路径在实际教学中的应用，旨在提升小学科学教学质量，培养学生科学素养。

徐静娟

83

Technology Forum Oct 2, 2025

农村小学语文学科“六环六导”课堂教学模式与策略研究

摘要：探究聚焦农村小学语文学科“六环六导”课堂教学模式应用状况，通过实地调研发现当前教学实践中存在环节衔接不畅、教师引导不足等问题，制约了教学效能充分发挥。针对这些困境提出了教学环节优化设计方案，强调学生自主学习能力培养，同时创新小组合作模式应用策略，整合利用教学资源形成系统完整方法路径。成果旨在推动农村小学语文“六环六导”教学模式深化改革，提升课堂教学质量促进学生核心素养全面发展，为农村教育教学质量提升提供实践参考。

邵甫强

259

Technology Forum Oct 2, 2025

数字化转型背景下小学语文融入鹰城地域文化的汉字绘本教学策略

摘要：现阶段我国智能技术高速发展，国家明确提出加快信息化时代教育改革。教师要学习如何利用并制作优质的数字教育资源，将语言文字知识与绘本进行融合，打造具有互动性与沉浸感的语文教学课堂。教师应结合学生汉字学习的认知规律特点，积极与地域文化相融合，这既能顺应数字化教育改革大势，又能适应新时代数字化教育改革趋势，还能带领学生探究传统文化的丰富内涵。

秦淼

155

Technology Forum Oct 2, 2025

基于生活场景的初中物联网实践课程与实施

摘要：在数字化时代背景下，初中物联网实践课程需紧密围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养，将素养培养融入课程的各环节，助力学生全面发展，为其适应未来科技社会奠定坚实基础。本文提出基于生活场景的初中物联网实践课程与实施方案，秉持生活化、实践性、主体性理念，明确教学目标，设计课程内容，采用多种教学方法，配备教学资源，以分组学习等为教学组织形式，构建结合过程性与终结性的评价体系。实践显示，该课程能激发学生兴趣，提升其实践与创新能力，但存在设备不足等问题，未来将进一步完善。

杨秀芳

237

Technology Forum Oct 2, 2025

核心素养理念下初中数学教学中民族文化情境的创设与实践研究

摘要：在核心素养理念下，初中数学教学需突破传统模式，探索更具创新性与实效性的教学方式。本研究以民族文化为切入点，深入探讨在初中数学教学中创设民族文化情境的实践路径。通过将元阳蘑菇房、哈尼服饰等民族文化元素融入教学，引导学生从熟悉的民族文化场景中抽象出数学知识，在探究民族文化中的数学问题过程中，培养学生的抽象能力、推理能力、模型观念等核心素养，实现数学教育与民族文化传承的有机融合。

张金

83

Technology Forum Oct 2, 2025

小学语文低年级整本书阅读自导式教学探究

摘要：自导式教学具有自身独特的教学优势，可以在整本书阅读指导策略中发挥关键作用。小学低年级阶段的语文教育由于小学生身心发展水平特点，是发展学生学习自主性的关键时期，同时小学时期又是学生形成语文思维的重要时期。教师可以通过对整本书内容的合理分解，为低年级学生规划导读计划，保障学生在阅读过程中的自主性。在自导式教学中动态的监测学生的阅读进程，助力整本书阅读的有序推进。鼓励学生分享整本书的阅读成果，深化学生在自导式学习过程中的体验。

王钦

259

Technology Forum Oct 2, 2025

小学高年级学生心理特点与行为发展指导策略

摘要：小学高年级学生已经十来岁了，他们面临着前所未有的压力，包括学习方面、生活方面、社交方面等多方面的压力。这些压力往往会让他们大部分学生喘不过气。素质教育背景下，为培养优质人才，促进小学生身心健康发展，教师和家长需要重视小学高年级学生的心理健康教育，针对他们的心理特点和行为发展特点，实施针对性的指导策略。教师应实施科学教育举措，矫正高年级学生心理方面的问题，培养高年级学生积极健康的情绪、良好的心理调节能力、抗挫折能力等，关爱小学高年级学生身心健康发展，优化教育质量。

陈丽婷

208

Technology Forum Oct 2, 2025

智能AI 技术在高职高专急危重症护理学教学中的应用研究

摘要：人工智能技术在高职高专院校急危重症护理学课堂教学中的应用现状、实施路径与未来趋势。研究表明，智能AI通过虚拟仿真训练、个性化学习平台和智能评估系统等形式，显著提升了学生的临床决策能力、操作技能和应急反应水平。研究还进一步分析了当前应用过程中面临的主要挑战，并针对性提出了优化策略，为人工智能技术与急危重症护理教育的深度融合提供了理论参考和实践指导。

郑健

270

Technology Forum Oct 2, 2025

小学数学教学中学科素养与创新素质的融合路径研究

摘要：小学数学不仅承担知识与技能传授的任务，也承载学生逻辑思维和创新能力的培养。新课标背景下，学科素养与创新素质的有效融合成为教学改革的重要方向。本文以苏教版教材为例，从理论分析、问题探讨到实践路径，提出在教学目标、内容、方法及评价上的具体策略，为小学数学课堂改革提供参考。

刘雪萍

247