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基于陕北榆林非遗文化的幼儿园 STEM 教育课程开发与实践研究

摘要：本研究以陕北榆林非物质文化遗产为核心素材，结合幼儿园 STEM 教育启蒙需求，探索“非遗 + STEM”的课程融合路径。通过梳理榆林剪纸、窑洞营造技艺、横山老腰鼓等非遗中的科学（S）、技术（T）、工程（E）、数学（M）元素，遵循适宜性、融合性、探究性原则，开发出 3 大模块 9 个主题活动，并在榆林市 2 所幼儿园开展为期 8 周的实践。结果表明，该课程能有效提升幼儿的科学探究能力与本土文化认同感，为幼儿园 STEM 教育本土化及榆林非遗的幼儿启蒙传承提供实践参考。

樊霞霞

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游戏中幼儿主体性的发展与培养研究

摘要：本文聚焦于游戏中幼儿主体性的研究，深入剖析幼儿主体性在游戏中的重要意义、表现形式以及发展与培养策略。通过阐述幼儿主体性对其认知、情感、社会性发展的关键作用，结合游戏的自主性、趣味性和互动性特点，从创设支持性游戏环境、提供多样性游戏内容、把握游戏过程指导时机、建立多元评价体系等方面提出培养幼儿主体性的方法，旨在为幼儿教育实践提供理论支持与实践指导，促进幼儿在游戏中实现全面、自主的发展。

罗婵

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幼儿园游戏活动中幼儿主体性发挥的实践路径与策略研究

摘要：幼儿主体性是幼儿在活动中表现出的自主性、主动性与创造性，是其全面发展的核心基础。幼儿园游戏活动作为幼儿一日生活的主要形式，是发挥幼儿主体性的关键载体。本文结合幼儿园游戏活动的实际案例，分析当前游戏活动中幼儿主体性缺失的主要问题，从环境创设、游戏设计、教师角色、评价机制四个维度，探究发挥幼儿主体性的具体策略，旨在为幼儿园开展高质量游戏活动、促进幼儿主动发展提供实践参考。

常小禾

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城市更新背景下房地产投资开发优化策略

摘要：城市更新背景下房地产投资开发优化策略研究：分析政策、市场、土地及开发模式变化的影响机制，提出精准定位、政企协同、存量盘活、绿色智慧、风险管控五大策略体系。通过动态评估、融资创新、利益分配和技术应用提升项目效益，为房企参与城市更新提供指导，促进城市高质量发展。

严清福

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辣椒品种耐旱性评价及节水灌溉模式

摘要：辣椒品种耐旱性差异显著，不同品种在干旱胁迫下生长特性、生理指标及产量表现存在明显分化。耐旱性强的品种在根系发育、渗透调节物质积累及抗氧化酶活性方面具有优势，而耐旱性弱的品种则易受水分胁迫影响。节水灌溉模式中，滴灌技术通过精准供水减少蒸发损失，结合土壤水分传感器实现动态调控，可显著提升水分利用效率；微喷灌技术通过低压雾化喷洒降低土壤板结风险，适用于辣椒幼苗期及花期需水敏感阶段；膜下滴灌技术整合地膜覆盖与滴灌优势，兼具保墒与抑制杂草功能，在干旱半干旱地区应用效果突出。三种模式通过优化水分供给方式，有效缓解了辣椒生长过程中的水分胁迫问题。

方智勇 李安艳

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大数据背景下事业档案高效检索措施研究

摘要：随着大数据技术的广泛应用，事业档案管理迎来了信息量激增与多样化的变革。如何在海量、异构的档案数据中实现高效检索，成为提升档案服务能力的关键问题。本文分析了大数据在事业档案管理中的应用前景，剖析了信息量激增和数据异构性带来的检索挑战，并提出构建智能化检索平台、加强数据标准化与统一管理以及提升检索技术精确度与响应速度的策略，为实现高效、精确的档案检索提供参考。

常润泽

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学前教育中幼儿社交能力培养的困境与实践策略研究

摘要：社交能力是学前幼儿社会性发展的核心内容，直接影响幼儿的同伴关系、情绪调节能力及未来社会适应力。《3-6 岁儿童学习与发展指南》明确提出，要“引导幼儿学习用平等、协商的办法解决矛盾冲突”“愿意与人交往，能与同伴友好相处”。当前，受家庭教养方式、幼儿园教育模式及社会环境变化等因素影响，部分幼儿出现“社交退缩”“冲突解决能力弱”等问题。本文结合学前教育实践，分析幼儿社交能力培养的现存困境，从家庭引导、幼儿园教学、环境创设三个维度提出针对性策略，旨在帮助幼儿建立健康的社交模式，促进其社会性全面发展。

折甜甜

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信息技术在幼儿园数学活动中的应用研究

摘要：在当下，现代信息技术发展态势迅猛，其应用已广泛渗透至教学领域。将现代信息技术手段应用于幼儿园数学活动，能够助力幼儿提升学习质量，同时激发幼儿的想象力。本文针对信息技术与幼儿数学教学的应用情况展开简要剖析，期望能为后续的幼儿教学工作提供一定帮助。关键词：现代信息技术；幼儿园教育；数学教学；应用

罗婵

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高中地理教材实践活动的设计方法研究

柯雪娟

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舒适护理对普外科留置胃管患者的护理效果及其负性情绪改善分析

摘要：目的 分析舒适护理在普外科留置胃管患者中的应用效果。方法 选取 2024 年 4 月至 2025 年 4 月在我院普外科选取的 82 例患者作为研究对象，对其进行分组，每组 41 名。在观察组方面，施行舒适护理，而在对照组方面，则是进行常规护理，比较两组生活质量评分等指标。结果 观察组生活质量评分高于对照组（ P<0.05 ）；观察组护理总满意率高于对照组（ P<0.05 ）。结论 通过应用舒适护理，进而作用患者情绪，促使其满意度提升，提高患者生活质量。

唐雅琦 曾婷 黄靖 周顺伦 周文倩

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