铸牢中华民族共同体意识引领下的班级管理新路径
摘要:本文聚焦“铸牢中华民族共同体意识”视域下的班级管理创新,选取内地青海班德育实践为研究对象,探讨多民族学生群体中班级管理对铸牢中华民族共同体意识的提升路径,德育实践是价值引领重要渠道,也能促进学生情感认同、文化互鉴与行为规范养成,结合案例分析与实践总结,本文提出以铸牢中华民族共同体意识为主线的班级管理新路径,强调德育在班级管理中需兼顾思想政治教育与生活教育,同时突出民族团结教育与个体发展的统一。研究结果表明,该路径有助于增强学生国家认同感、文化自信心和社会责任感,对民族内高班教育改革与班级管理模式创新具备现实意义与理论价值。关键词:铸牢中华民族共同体意识;班级管理;德育实践;内地青海班;民族团结教育
魏衍功