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Institute for Education Equity

体验式教学在中职音乐鉴赏教学中的应用研究

摘要:在中职教育体系中,音乐鉴赏课程是培养学生审美素养、提升人文情怀的重要载体。然而,当前多数中职音乐鉴赏教学仍采用 “ 教师讲解 + 音频播放” 的传统模式,存在学生参与度低、情感共鸣薄弱、审美能力培养效果不佳等问题。体验式教学以 “ 学生为中心” ,通过创设沉浸式教学场景、设计互动式实践活动,引导学生从 “ 被动聆听” 转向 “ 主动体验” ,有效破解了传统教学的困境。本文结合中职学生认知特点与音乐鉴赏课程目标,从教学场景创设、多元体验活动设计、评价体系优化三个维度,探究体验式教学的具体应用路径,并通过教学实践案例验证其成效。研究表明,将体验式教学融入中职音乐鉴赏课堂,能显著提升学生的课堂参与度、音乐感知能力与文化理解水平,为中职美育教学改革提供实践参考。

Author 李明龙
200
Education and Training

公立医院药品集中带量采购执行效果评价研究

摘要:本文旨在深入探讨公立医院药品集中带量采购的执行效果,通过建立评价体系,对集采政策执行效果从药品价格降低、药品供应保障、用药结构调整等方面进行分析,并提出政策执行过程中存在的问题及对策,对提升药品集采工作质量具有一定的帮助。

Author 沙其拉
131
Education and Training

延续性护理模式在产后母婴健康管理中的应用及效果分析

摘要:目的 深度剖析延续性护理模式在产后母婴健康管理实践中的实际功效。方法 此次所选的是2023 年1 月-2025 年5 月期间分娩的48 位产妇作为研究样本,运用随机数字表的方式将这些产妇划分为两个群组。其中一个群组作为对照组,该群组内的产妇接受常规的护理照料;另一个群组则作为研究组,此组的产妇采用延续性护理模式来开展护理工作;随后对这两个组的产妇在接受护理之后的各项情况开展对比性的分析研究。结果 护理之后可以观察到,研究组内母婴的健康状态展现出良好的趋向,并且产妇及其家属对于护理服务的满意水平相较于对照群组要更高一些, P<0.05 。结论 延续性护理模式应用到产后母婴健康管理工作中,能够推动母婴的健康,值得临床推广运用。

Author 薛水仙 刘芳
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Education and Training

护理采血操作中人文关怀的实施现状及改进策略研究

【摘要】目的:本研究旨在探讨护理采血操作中人文关怀的实施效果及改进策略。方法:选取 2024 年 3 月 —2025 年 3 月我院 60 例采血患者,随机分为研究组(30 例,人文关怀护理)与参照组(30 例,常规护理),对比两组护理效果。结果:研究组护患沟通、采血环境、特殊群体关怀满意度及总体满意度均显著高于参照组( ρP<0.05 ),采血依从率更高、不良反应发生率更低( P<0.05) 。结论:人文关怀护理可提升采血护理质量与患者满意度,值得推广。

Author 宋香慧
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Education and Training

用核磁共振血管成像技术诊断脑血管疾病的效果

【摘要】目的:探讨核磁共振血管成像技术在脑血管疾病诊断中的应用效果。方法:本研究纳入了我院接收的2000 例疑似脑血管疾病患者作为研究对象。对所有患者实施核磁共振血管成像技术(MRA)和行多层螺旋 CT 血管成像双重诊断,并对 MRI 与 CT 的诊断结果进行了对比分析。结果:对比分析结果表明,采用MRI 诊断的方法所获得的诊断符合率显著高于CT 检查方法,( P<0.05) 。结论:在脑血管疾病的诊断过程中,采用MRI 检查的方法可以显著提升诊断效果,有助于患者及时接受科学合理的治疗,从而降低疾病的潜在危害。

Author 董玮
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