新课标视野下小学语文讨论式小组合作学习有效策略研究
摘要:将小组合作学习模式运用在小学语文教学工作中时,能够切实实现课堂学习主体的转变,重点展现“以生为本”的教育理念。站在学生的角度上看,小组合作学习模式能够增强学生对语文知识的理解和掌握,能够灌输给学生更强的自我学习意识,对于小学生语文核心素养能力的发展具有重要帮助。但是,在目前的小组合作学习模式运用过程中,一些教师忽视了合作学习中的互动讨论环节,尽管有些学生能够积极参与讨论,但丢失了学习讨论的目标方向。在这样的教学背景下,小学语文小组合作学习出现了很多问题,阻碍教学质量和效率的提升,影响小学生综合素养能力的发展。
韦智芳