All Articles

Primary Education Sep 25, 2025

企业物流存货管理问题及对策分析

摘要：在现代企业的运作管理系统中，物流库存管理已成为保障供应链系统有效运行的重要组成部分，其对于提高企业的总体运行效率和实现成本控制有着重要的作用。但目前我国企业在物流库存管理实践中，仍存在着库存结构配置不合理、信息化建设落后与供应链协调机制不完善等突出问题，这些问题成为制约我国企业可持续发展战略实施的瓶颈。基于此，本文将企业物流库存管理作为研究对象，系统地梳理和深入分析了目前存在的主要问题，并对其进行了深入分析，以供参考。

乔佳川

90

Primary Education Sep 25, 2025

基于跨校虚拟教研室的旅游管理专业课程协同思政教学路径研究

摘要：基于昆明文理学院旅游系虚拟教研室，探索课程思政视角下旅游相关课程的教学内容、教学方法和教学组织等，以期构建多课程的协同思政教学路径。结合课程特点提炼思政要素，经教研组讨论形成内核统一、形式多样的思政模块，通过“三位一体”的教学内容设置，教学方法的策略性调整，课堂形式的适应性转变和多途径的教学反馈，增强课程思政的整体推进以及教学质量的全面提高，切实将专业知识教育和社会主义核心价值观相结合，实现思政全体系覆盖的协同育人高阶目标。

尹琴 王婷

257

Primary Education Sep 25, 2025

产出导向法在大学英语混合式课程建设中的应用研究

摘要：本研究针对当前大学英语教学中普遍存在的学用分离现状，学生语言应用能力较薄弱等问题，在大学英语混合式课程建设中以产出导向法理论框架为指导，依托“驱动- 促成- 评价”教学环节的实践落地对教学内容，教学流程，评价体系进行改革探索，为创新大学英语教学模式提供了有力的实证支持，并且为产出导向法理论在大学英语教学中的实践和推广提供了实践案例，具有实践意义。

迟娟

224

Primary Education Sep 25, 2025

基于工程实例库的《钢筋平法识图与算量》课程混合式教学改革实施路径研究

摘要：本文通过分析《钢筋平法识图与算量》课程教学存在的难点和工程实例在教学过程中的适用性，提出了在分析分解课程知识点的基础上，精选工程实例组建课程案例库，利用工程实例库重组课程教学内容。并结合混合式教学的优点，划分适合线上和线下教学内容，重组混合式教学组织。最后利用真实案例组织课程考核，统一试卷数据，突出考核了学生分析问题和解决问题的能力。完成了工程实例库和混合式教学组合实施的一次探索。

薛飞

268

Primary Education Sep 25, 2025

核心素养背景下初中历史学科融合式策略研究

摘要：随着新课程教育改革的不断深入，培养学生的学科核心素养已经成了教改的热点和重点，新教改下对核心素养的重视和诠释是对教育本质的追根溯源，培养什么样的人？回归以人为本。文件指出：“学生发展核心素养，是指学生应该具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”不同的学科肩负着极具学科特色的不一样的核心素养任务，但它们又有着殊途同归的育人作用，所以在教学设计中我们可以在学科间进行资源整合。我作为一名初中历史教师，也在不断开拓和探索基于有效实现学科素养的背景下初中历史学科如何最大程度的进行学科融合的教育教学尝试。

罗赛

131

Primary Education Sep 25, 2025

人智交互背景下自我调节学习理论对中职学生网络素养培育的路径探析

摘要：在人工智能技术驱动的人智交互学习环境中，自我调节学习（SRL）理论为中职学生网络素养的培育提供了新的理论框架与实践路径。以往，网络素养培育工作大多围绕技术、操作以及规范等层面展开，但却忽视了对学生元认知能力的培养。而自我调节学习理论（SRL）着重强调学习者借助计划、监控、反思等策略，主动对自身的认知过程进行调控，其核心要点就在于培养学生的元认知能力。本文旨在探讨在人工智能技术驱动的人智交互学习环境中，如何基于自我调节学习理论（SRL）有效培育中职学生的网络素养。

田菲菲

179

Primary Education Sep 25, 2025

AI 对外语学习者语言能力发展的影响

摘要：本研究主要探讨人工智能（AI）对外语学习者语言能力发展的影响，通过文献综述和实证研究方法，分析 AI 在语言教育中的应用现状、影响机制以及未来发展前景。研究发现，AI 能够通过变革与发展语言教学，优化教学过程，提高教学效果，对外语学习者的语言能力发展具有积极影响。然而，AI 在语言教育中的应用仍处于发展阶段，存在理论体系不完善、伦理问题等挑战。本研究为外语教育领域的研究者和实践者提供了一些参考，有助于推动外语教学与学习的变革与发展。

杨燕丽

210

Primary Education Sep 25, 2025

翻转课堂教学模式运用到小学五年级立定跳远中的研究

摘要：翻转课堂，是伴随着互联网发展而产生的一种新形的教学模式，是指重新审视并运用互联网技术调整课堂内、外的教学时间，让学生成为学习的主导者，教师成为学习的引导辅助者。翻转课堂的教学模式将慢慢的走入到基层的教育中来。本文从翻转课堂教学模式的优越性出发，讨论在小学立定跳远中运用翻转课堂教学模式对学生的身心发展带来的变化。从而提高学生的身体素质以及养成终身锻炼的习惯？

张雪

288

Primary Education Sep 25, 2025

网络安全领域研究生产教融合培养模式研究

摘要：在研究生教育内涵式高质量发展中，实践能力培养至关重要。网络安全领域因威胁复杂多样，对高层次人才需求迫切，产教融合培养研究生成为关键路径。当前，网络安全研究生产教融合存在企业参与深度不足、实习实践质量难保障、顶层设计不完善、合作机制动力缺乏等问题。本文提出建设产教融合中心、重塑培养体系、创新联合培养模式与完善评价体系等对策，提升网络安全研究生产教融合培养质量，推动网络安全人才培养高质量发展。

张蕾

218

Primary Education Sep 25, 2025

产教融合视角下现代产业学院“双师型”教师绩效评价体系构建策略研究

摘要：在产教融合与现代产业学院建设背景下，“双师型”教师成为推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接的关键力量。然而，当前高校教师绩效评价体系普遍存在“重科研、轻实践”“标准单一、主体封闭”等问题，难以有效激发“双师型”教师的积极性与创造力。本研究以现代产业学院为场域，聚焦“双师型”教师绩效评价体系的构建与实施，综合运用文献研究、德尔菲法、层次分析法（AHP）与模糊综合评价法（FCE），构建了一套“5维度—15 指标—47 要素”的三级评价体系，并设计了“评价—反馈—激励—改进”闭环机制。研究结果表明，该体系导向鲜明、结构科学、机制健全，具有较强的理论价值与实践推广意义。

崔琳琳 柴艳

239