Frontier Technology Education Workshop
摘要：与普通宽带掺铒光纤光源相比，产品研制了一种使用掺铒光子晶体光纤（PCF）的双程前向（DPF）结构光源，从光路和电路两方面，进行了优化。在全温 (-40°C～60°C ）下，调整相应的泵浦源功率，优化铒纤长度，改进电路的驱动、温控算法。得到的光源，输出光功率高于15mW，波长稳定度为 0.634ppm/°C ，3dB 带宽达到 18.8nm ，更一款适合高精度光纤陀螺（FOG）所需的理想光源。
张凡明 刘庆
253
Frontier Technology Education Workshop
摘要：风险分担机制是农村金融可持续发展的核心保障——通过多方共担信贷风险，可降低农村金融机构的放贷顾虑。但当前我国农村地区普遍存在风险分担机制缺失问题：担保体系覆盖不足、农业保险与信贷协同性弱、农户与企业缺乏有效风险缓释手段，导致农村金融机构面临“放贷怕风险、不放贷怕缺位”的两难困境。因此，分析风险分担机制缺失下农村金融机构参与乡村振兴的瓶颈，探索创新解决方案，对激活农村金融市场、助力乡村振兴具有重要现实意义。
李强
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：在新课标和核心素养理念的引领下，高中英语教学正逐渐从单纯的知识传授转向综合语言运用能力的培养，而口语教学作为核心环节，对学生跨文化交际能力的形成具有关键作用。然而，传统口语教学模式多存在课堂时间有限、练习机会不足、反馈滞后等问题，导致学生口语表达信心不足、交际能力欠缺。随着人工智能技术的发展，基于AI 的情境对话系统为口语教学提供了新的思路，能够模拟多样化的交际场景，提供即时反馈，提升学习者的参与度。同时，反思日志作为元认知调控的重要工具，能够帮助学生在学习过程中进行自我监控与自我评价，促进语言知识内化与能力提升。本文以“AI 情境对话+反思日志”的融合模式为研究对象，从理论依据、教学设计、实践路径与效果验证等方面进行探讨。研究表明，该模式能够显著提升高中生英语口语学习的积极性和主动性，改善交际策略与表达质量，增强学习的反思性与持续性。最后，文章提出未来应在教师信息化素养提升、AI 系统优化与个性化资源开发等方面进一步探索，以实现英语口语教学的高质量发展。
徐子珍
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：个体心理学家的鼻祖阿德勒，他说过：人类的两大基本需求是归属感和价值感。在班级管理和个体教育中赋予这两感，借助家校合作这一力，使他们能够在学习和生活中取得成功，并成为自信、有能力的个体，为他们的未来成长注入了如汩汩清泉的生命能量。
王培培
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：食育不仅是传授饮食知识的过程，更是关乎幼儿健康成长与人格塑造的重要途径。然而，传统食育往往局限于知识讲授或偶发性活动，缺乏持续性与系统性，难以激发幼儿的主动参与与深度体验。基于此，本文以“以食育人，食育食养”为主题，立足幼儿的生活经验与兴趣，探索在幼儿园食育课程中实现创新实践的可行路径，使其真正成为促进身心发展的综合性课程。
杨玉红
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Frontier Technology Education Workshop
【摘要】本文基于陈鹤琴活教育理念，聚焦幼儿园大班美术教育的实施路径，通过理论分析与实践反思，探索生活化、实践化的美术教育策略。针对当前大班美术教育存在的问题，研究提出三方面策略：制定体系化课程、拓宽教学场地、建立多元化作品评价机制。通过跨领域融合课程设计，践行“五指活动”的整合性理念，推动美术教育回归儿童经验与生命表达。实践表明，活教育视域下的美术教育能够有效唤醒幼儿审美敏感性，发展创造性思维，为幼儿完整人格培育及学前教育改革提供理论支撑与实践范例。
钱颖
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：在经济快速发展的新时代,我国教育也进行了相应的改革,提出更深刻的教育内涵,更高层次的教育要求,更丰富的教育方法。为了培养出符合二十一世纪的新型人才,教育理念上提出了创新思维能力的概念。小学数学教育要重点培养学生的创新思维能力，这是改进学科教学质量的关键所在，也是促使学生全面发展的关键途径。其根本目的在于推进核心素养的系统构建，而且要激发学生对数学学习的兴趣以及主动探究的意识。借助创设开放性问题情境以助力自主探究、设置有难度的任务来引导批判性思考、安排实践活动以加深知识迁移等方式，可以将创新思维培养自然而然地融入到日常教学之中，使学生在获取知识的过程中达成能力与素养的协调发展。关键词：核心素养；小学数学；创新思维
王花
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：本研究探讨了红色歌曲在中职音乐教学中对学生价值观塑造的作用。通过分析红色歌曲的历史背景与文化内涵，研究表明，红色歌曲具有鲜明的爱国主义、集体主义和社会主义核心价值观的教育功能。在中职音乐教学中，红色歌曲不仅丰富了教学内容，还促进了学生情感的共鸣，增强了他们的社会责任感与集体荣誉感，从而有效地助力学生价值观的塑造。此研究为中职学校音乐教学提供了新的教育视角与实践思路。关键词： 红色歌曲、中职教育、价值观塑造、音乐教学、社会责任感
潘燕妃
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：教育改革推进，核心素养成学科教学关键导向。小学数学核心素养包括数感等多方面，跨学科教学是培养这些素养的有效途径。本文剖析核心素养与跨学科教学关联，结合案例探讨实施策略，为提高学生数学核心素养提供参考。
高艳萍
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Frontier Technology Education Workshop
摘要：随着教育改革的持续深化，核心素养已成为教育发展的关键指引。农村小学语文教学受资源、理念等因素的制约，面临诸多难题。“大单元任务群”设计作为一种创新教学模式，通过整合教学资源，聚焦学生核心素养的培养，为提升农村语文教学质量开辟了新途径。本文着重围绕农村小学语文“大单元任务群”设计展开深入探究，通过增加具体实例与详细指导，突出农村特色，旨在为农村语文教育实践提供更具针对性的理论支持与实践参考。关键词：核心素养；农村小学；语文；大单元任务群
王琼
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