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摘要：本文聚焦超星学习通 APP 在初中语文《西游记》整本书阅读教学中的应用。阐述其在资源整合、教学模式创新等方面的理论意义与提升阅读效果、培养阅读能力的实践意义。从理论基础和现实条件说明其应用的可行性，分析当前教学现状及问题。以超星学习通为依托，从教学目标、流程、评价体系设计教学方案，针对应用问题提出改进策略。研究表明，该应用能有效提升学生阅读兴趣与深度理解能力，也为初中语文整本书阅读教学提供参考。
杨钊霞
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摘要：人工智能在教育领域的应用，不仅促进了教学方式和学习方式的变革，还极大地提升了教育的质量和效率。本文通过对人工智能在当代教育中的应用进行浅析，探讨了人工智能在教学手段革新中的重要作用，分析了人工智能的主要技术与方法，如何帮助教师和学生进行个性化学习、实时反馈与评估，以及如何实现课堂教学模式的创新。此外，文章还讨论了人工智能应用过程中可能面临的挑战和局限性，并提出相应的应对措施。最后，本文展望了未来人工智能与教育结合的前景，呼吁各界共同关注技术进步对教育体系和社会的深远影响。
杨丽敏
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摘要：本文以高中英语阅读教学为背景，探讨了如何在教学中有效培养学生的文化意识。文章首先阐述了文化意识的内涵及其在阅读教学中的价值，随后分析了当前高中英语阅读教学中文化意识培养存在的问题。针对这些问题，本文提出了具体策略。本文强调，文化意识的培养应贯穿于阅读教学全过程，以实现学生跨文化理解与文化自信的双向提升。
朱芝颖
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摘要：本文以高职院校“思想道德与法治”课程为例，探讨中国共产党人精神谱系融入思政课的教学路径。中国共产党人精神谱系与课程内容存在结构性呼应，其育人目标与思政课“立德树人”根本任务高度契合。将中国共产党人精神谱系融入思政课，可帮助学生把握党史主题主线，筑牢“四个自信”。
徐微
摘要：初中时期，学生处于青春期这一重要的过渡阶段，在此期间，随着身心的不断成长和发育，学生的心理状态方面往往会出现不同程度的改变。大量研究资料表明，在这一时期，由于受到多种外界因素的影响，学生往往容易出现自信心不足的问题，继而对其学习和生活造成不良影响。基于此，广大教育工作者应在这一时期积极加强对于学生心理问题的充分关注并引导学生有效实现对于自信心的充分构建。本文结合教学实践经验，针对如何引导初中生实现自信心的构建进行了分析。
彭春丽
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摘要：随着时代发展，传统初中语文古诗词的教学方式不可避免地受到深刻影响。众多学科领域已将虚拟现实（Virtual Reality，简称 VR）技术融入教学活动之中。本文将聚焦于将虚拟现实技术应用于初中语文古诗词情境教学的实践，旨在探讨此技术如何为教师与学生提供一种创新的教学手段，促进教学方式的优化与学习效率的提升。通过深入分析虚拟现实技术的优势及其在古诗词情境教学中的运用策略，同时，对使用虚拟现实技术时进行教学需要注意的事项进行阐述，进一步论证虚拟现实技术运用于古诗词情境教学的可行性与实效性。
张涛
摘要：跨学科实践教学是 2022 版新课标指导下课程实施的重难点，首次被纳入初中物理 课程标准的一级主题。本文通过对初中物理跨学科实践融入教学中策略分析，阐述了跨学科实践在初中物理教学中的重要性和在培养学生物理核心素养中起到的积极作用。通过具体的教学案例展示了在教学中如何有效的融入物理跨学科实践，以培养学生的学习兴趣、核心素养和解决实际问题的能力。
幸健森 谭蒙
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摘要：为满足新形势下社会对医学人才思想道德与技术水平提出的要求，落实立德树人根本任务，在临床基础检验课程的教学活动中，着力推进课程思政教学改革模式，系统阐述课程思政教学改革的基本思路，提出挖掘思政元素、创新教学方法、开展多元实践等有效实践路径，旨在打破传统课程教学与思政教育相分离的困境，培养具备职业精神崇高、专业技能扎实、社会责任感强烈的医学检验技术人才。
孟雅楠 蔡婷婷 佟澄碧通讯作者
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摘要：《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》强调要实施“学、练、赛、评”一致性教学，探索评价方式，发挥评价激励机制，促进课堂深度学习。为实现体育课堂转型，借助Al数字化平台，就教学评价精准化展开探索与研究，发现当前体育课堂教学评价的不足，建立可行的数字化课堂评价内容体系，提出应用 AI 数字评价技术提升课堂教学的对策。
孙进妹
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