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数字化时代群众文化艺术活动的创新发展路径研究

摘要：数字化技术正深刻改变群众文化艺术活动的创作、传播与消费模式。本文从创作方式数字化、传播渠道多元化和消费模式转变三个方面分析现状，提出构建数字文化创作平台、发展沉浸式文化体验、促进多元化消费及加强人才培养的创新路径。通过某沿海城市群众文化活动案例，验证数字技术对艺术创作效率、观众参与感及文化认同的综合赋能作用，为推动数字化时代群众文化艺术活动提供实践参考和发展方向。

陈雪飞

216

浅析书画题跋的文本阐释与艺术表达的互文性

摘要：在中国传统书画艺术体系中，题跋并非独立存在的文本或艺术形式，而是与书画本体形成深度耦合的互文系统。本文从文本阐释与艺术表达双重视角，剖析书画题跋的互文性机制，题跋与书画本体相互渗透、彼此成就，既丰富了书画的文化内涵，又拓展了其审美维度，共同塑造了中国传统书画"诗书画印"四位一体的独特艺术形态。

陈金丽

213

信仰与理想的坚守：如何通过“开学第一课"引领少年成长

摘要：本文以“信仰与理想的坚守：通过‘开学第一课’引领少年成长”为主题，聚焦新时代背景下青少年价值观的培育，通过解读原创手风琴合奏作品《望》，引导学生感受积极向上、勇敢无畏的精神力量，体会中华儿女在理想与信仰上的执着与坚守；同时，文章以九三阅兵的历史场景为教育契机，让学生感悟红色精神，激发爱国情怀与责任担当。文章强调“开学第一课”不仅是新学期的起点，更是价值教育的重要窗口，通过艺术感染与历史熏陶的结合，能够帮助学生在思想上确立远大理想，在情感上培养爱国信念，在行动上形成积极向上的少年气概，因此本文认为，将信仰与理想的教育融入“开学第一课”，有助于实现知识传授与价值引领的统一，为少年健康成长奠定坚实的精神基础，培养新时代有理想、有本领、有担当的接班人。

赵楠

137

科学幼小衔接下幼儿良好习惯的养成

摘要：当前，随着社会的快速发展和教 隔 落实 ，幼儿园也必须科学地做好幼小衔接工作。本研究旨在探讨科学幼小衔接下幼儿良好习惯的养成， 内外相关研究成果及发展趋势，运用观察法和问卷调查法了解幼儿习惯养成的现状。幼儿园通过优化课程设置、改进教学方法、加强家园合作；家庭营造良好氛围 、培养幼儿自主能力并配合幼儿园教育；小学开展入学准备教育、实现教学方式过渡并与幼儿园沟通协作。通过实践案例验证，幼儿在习惯养成方面有了显著改善。研究成果为科学幼小衔接下幼儿良好习惯的养成提供了理论和实践依据。

张雪梅 芋立继

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社交媒体环境下烟草企业职工思想政治教育的创新与实践

摘要：本文站在社交媒体环境下，探索烟草企业职工思政教育的创新与实践路径。首先，简要讨论了社交媒体环境具有的特点；其次，分析了社交媒体环境下烟草企业职工思政教育的重要性；再次，结合烟草企业思政教育现状，从理念更新、方法创新、丰富内容三个角度给出了具体的应对策略。关键词：社交媒体环境；烟草企业职工思政教育；创新与实践

韦杰豪

206

基于鲁奇气化炉的煤气化工艺稳定性与设备可靠性分析

摘要：鲁奇气化炉凭借高效以及适应性强的特点在现代煤化工里得到广泛应用，但是气化工艺的稳定性和设备运行的可靠性会直接影响系统的能效与经济性。本文依据鲁奇气化炉运行实践从工艺稳定性、设备可靠性及其耦合关系开展系统分析，结合运行数据探讨温度场、煤种适配性、渣排出系统等关键环节的影响因素，通过对典型故障案例和运行参数进行对比研究提出优化控制、设备改造与维护策略，研究显示强化气化炉运行参数监控、提升耐材寿命和建立智能化预警系统是保障鲁奇气化工艺长期稳定运行的关键。关键词：鲁奇气化炉；煤气化工艺；工艺稳定性；设备可靠性

李晓林 许卓彪

177

小学劳动实践与综合实践教育融合：路径探索与效果评估

摘要：本文着重关注小学劳动实践和综合实践教育的融合，围绕目标、内容、教学方法以及资源这四个维度探寻相关路径，构建起三维育人体系、立体化课程体系、三位一体教学范式以及“家校社”协同资源平台。创建“三维三级”评估指标体系，运用多元评估方法，根据评估结果对实践进行优化，为这两类教育的融合提供有可操作性的策略以及科学的评估方案，以此帮助提升学生的综合素养。

吉晋阅

306

义务教育音乐课程的教学转型与创新

摘要：本文基于《义务教育艺术课程标准（2022 年版）》指导，从义务教育（音乐）教材分册主编的角度介绍该套教材六年级上册的编排特色、教学内容及教学建议。通过对四个单元的教学内容和教学策略的解析，为使用该教材的教师提供有效的教学指导，旨在帮助学生在初中起始阶段顺利过渡，提升审美感知、艺术表现、文化理解及创意实践等核心素养。

赵湘

119

党建引领“三无小区” 治理的优势、挑战与实践路径探析

张玉秀

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新媒体时代群众文化传播的特征、挑战及应对策略

摘要：新媒体技术的快速发展对群众文化传播方式、传播内容与传播理念产生了深远影响。本文围绕新媒体语境下群众文化传播的基本特征进行系统梳理，重点分析其在受众互动性、媒介多样性、传播碎片化和参与大众化方面的突出表现，揭示当前传播过程中所面临的价值导向模糊、内容泛娱乐化、技术操控风险与信息真实性不足等挑战。文章通过文献资料法与逻辑归纳法，提出适应新媒体传播环境的策略，包括提升内容建设质量、强化传播导向监管、完善平台治理机制、增强公民媒介素养等。研究指出，新媒体不仅为群众文化传播注入活力，也对其提出更高要求，唯有在制度、技术、教育多维度协同发力，方能实现群众文化传播的健康可持续发展。本文的研究结果为推动社会主义核心价值观融入群众文化实践、提升国家文化软实力提供了理论依据与现实路径。

杨宇轩

281