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摘要：针对智控设备采用的高精度高响应的液压控制，本文从基本理论和实际应用出发，对智控设备采用的液压元件配合间隙中的液体流动进行了分析，论述了配合的最佳间隙的确定，结合产品试验情况给出设计依据。以更好的提高智控设备执行系统的性能和制造水平。
邢伟霞 王芳 郭振山 孙莉 郑岩
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摘要：随着技术向智能化、自动化发展，国内草莓需求量增加，但采摘效率难以提升，依赖人工采摘供应困难。研发一款灵活轻巧且满足作业需求的草莓采摘机器人迫在眉睫。本文基于草莓生物学特征，选定关节坐标型机械手，确定六自由度串联式采摘机器人总体方案，对升降梯、底盘旋转等各结构进行设计计算，完成视觉系统标定、草莓识别定位及避障功能设计，旨在实现草莓高效、高质采摘，推动草莓产业发展。
叶俊杰 严涵 廖心语 张文博
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摘要：湘南红色音乐是湘南地区革命历史与地域文化深度融合的艺术载体，既承载着湘南起义、土地革命时期的精神记忆，又蕴含着祁剧、嘉禾伴嫁歌、瑶族蝴蝶歌等地域音乐基因。本文以高校艺术实践体验为切入点，通过分析湘南红色音乐在高校艺术实践中对学生审美能力提升、地域文化传承、思政素养培育及实践模式创新的核心价值，针对当前资源挖掘碎片化、实践形式同质化等困境，提出“资源活化—模式创新—生态构建”的实践路径，为高校依托地域红色文化开展艺术实践提供参考。
段霁虹
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摘要：在新课程改革和“双减”政策背景下，初中物理教学逐渐从知识传授型向能力培养型转变。如何在有限的课时内提升学生的物理素养与综合能力，成为教师亟待解决的重要问题。分层教学作为因材施教的重要策略，被广泛应用于各学科之中。在初中物理“声、光、热”模块教学中实施分层教学，不仅能够满足不同层次学生的学习需求，还能有效提升学生的科学探究能力和综合运用能力。本文以分层教学理论为基础，结合“声、光、热”模块的知识特点和学生的认知规律，系统分析了分层教学的价值、实施原则与路径，并通过对学生能力提升的考察，探讨其在教学实践中的可行性与推广价值。研究表明，合理设计的分层教学能够显著提高学生的课堂参与度和学习主动性，促进物理知识的掌握与应用，推动学生核心素养的发展。本文最后提出进一步完善分层教学体系的建议，以期为初中物理教学改革提供参考。
玛日耶姆古丽·吾普尔
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摘要：在当前全面推进素质教育的背景下，小学体育课程的教学目标已不仅仅局限于技能的掌握，更关注学生身心的全面发展。尤其在小学低年级阶段，学生身体尚处于发育初期，注意力维持时间短，心理特征活泼好动，传统体育教学方法存在吸引力不足、效果有限等问题。趣味体育游戏因其形式灵活、内容生动、互动性强，逐渐成为提高课堂参与度和教学效果的重要方式。本文通过文献研究和课堂实践观察，分析小学低年级学生的生理与心理特点，探讨趣味体育游戏在体育课堂教学中的功能价值，并提出科学合理的游戏设计策略与实施建议。研究结果表明，趣味体育游戏不仅能够提升学生参与积极性和学习兴趣，还能促进运动技能习得和团队合作意识的培养，对优化课堂教学效果具有重要意义。
买力开木·阿卜力米提
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摘要：本研究以核心素养为导向，探讨小学数学图形与几何教学的优化路径。通过分析当前图形与几何教学中存在的问题，结合核心素养的内涵，提出相应的教学改进策略。文章采用文献分析与教学实践结合的方法，从内容整合、教学方式、课堂活动、评价机制等方面进行系统性优化设计，旨在提升学生的空间观念、逻辑思维能力及实际操作能力。研究结果显示，优化图形与几何教学路径有助于提升学生的数学核心素养，促进其全面发展。最后，提出进一步加强教学资源建设和教师专业发展的建议，以推动小学数学教学质量的提升。
古再丽努尔·巴拉提
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摘要：在“双减”政策持续深入推进的背景下，作业改革成为当前基础教育阶段亟待解决的关键问题之一。小学数学作为基础教育的重要组成部分，其作业设计质量直接关系到学生数学核心素养的形成与个性化成长路径的拓展。传统的“一刀切”作业模式已难以满足当代学生多样化、差异化的学习需求。本文以小学数学为研究对象，聚焦分层作业设计与学生个性化发展之间的关联，从理论基础、实践意义、设计原则、机制路径以及存在问题与对策等方面展开系统探讨。研究发现，科学合理的分层作业不仅能够精准匹配学生不同的认知水平和学习能力，还能有效提升学生学习积极性、自主性和创造性，有助于推进因材施教与个别化指导的有效落地。文章最后提出优化分层作业设计的建议，以期为小学数学教学改革与学生个性化发展提供理论支持与实践路径。
艾力·伊敏
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摘要：数学思想方法是数学素养的核心。本文针对当前小学数学教学中渗透数学思想方法存在的教师认知不足、教学设计欠缺及评价方式单一等突出问题，从理论内涵、实施策略与案例设计三个层面进行了探讨。研究强调，通过深化教师认知、系统化教学设计并改革评价体系，能够有效促进数学思想方法的渗透，从而提升学生的数学思维品质与问题解决能力。
汪凤玲
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摘要: 建筑工程质量检测作为保障建筑结构安全与使用功能的核心环节，其控制体系的完善程度直接影响工程全生命周期质量。本研究针对当前质量检测过程中存在的标准执行偏差、技术手段滞后及过程监管盲区等问题，系统构建了包含材料性能验证、施工工艺监控、隐蔽工程验收三大维度的理论框架。通过解析混凝土强度检测、钢结构焊缝探伤、地基承载力试验等典型场景的技术规范，提出建立全过程数字化追溯机制与多专业协同检测模式。实践表明，基于 BIM 技术的质量信息集成平台可有效提升检测数据追溯效率，红外热成像与超声波检测技术的融合应用显著改善了工程缺陷识别精度。研究进一步指出，智能传感技术与大数据分析的深度应用将推动检测模式向预测性维护转型，而检测机构资质认证体系与行业监管制度的协同优化，则为工程质量保障体系的长效发展提供了制度支撑。该研究成果对于完善建筑工程质量管控体系具有理论参考价值，并为检测技术的工程化应用提供了实践路径。
孙友剑
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摘要：思维导图在小学数学解题中展现出很好的辅助效果。它能使学生在构建知识框架理清解题思路，提高解题效率等方面起到很好的作用。学生能够通过思维导图更好地把握数学问题的内在逻辑。同时思维导图可以促进学生数学思维逻辑能力，激发创新思维。将思维导图融入小学数学教学可以提升教学质量，有利于学生全面发展。
姜敏
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