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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

初中化学情景实验分类及分类维度探究

摘要：化学是一门以实验为基础的自然科学，实验在初中化学教学中占据着举足轻重的地位。情景实验作为一种创新的实验教学形式，能够将抽象的化学知识与生动的实际情境相结合，极大地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。本文旨在对初中化学情景实验进行系统分类，并深入探讨其分类维度，以期为初中化学教学提供有益的参考和借鉴。通过对大量教学实例和相关文献的研究分析，提出从实验目的、实验内容、实验形式以及实验情境来源四个维度对初中化学情景实验进行分类，详细阐述各类情景实验的特点、教学应用及教育价值。

穆妮热·喀哈尔

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

李清照的《声声慢·寻寻觅觅》四个节选英译版本的比较研究

摘要：汉诗英译是中国翻译界最近二十多年以来的一个研究热点，李清照的《声声慢?寻寻觅觅》有十多个英译版本，本文聚焦四个有影响力且有代表性的英译版本，加以比较分析，简明扼要地概括每个英译版本的特点。关键词：韵体译诗，散体译诗，押韵

费及竟

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

绘本阅读对小班幼儿情绪理解能力的影响研究

摘要：绘本作为融合图像与文字的独特媒介，具备情感表达直观、生动形象的特点，日益成为幼儿园语言教育与情绪教育的重要资源。对于小班幼儿而言，语言表达尚未成熟，情绪体验复杂而模糊，亟需借助具体情境与视觉化内容加以理解与调节。近年来，情绪理解能力作为儿童社会性发展的核心指标，受到学前教育研究者广泛关注。本研究以绘本阅读为切入点，探讨其在小班幼儿情绪理解能力培养中的作用机制，旨在通过系统性观察与教学实践，为幼儿园情绪教育的路径优化提供理论依据与实践参考。

张茹茹

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

幼儿园晨间谈话活动中师幼互动质量提升策略研究

摘要：晨间谈话作为幼儿园一日生活的起点环节，承载着沟通情感、激发思维和建构社会经验的重要功能。优质的师幼互动不仅能增强幼儿的语言表达能力与社会适应力，更在无形中促进其情感发展与认知成长。然而，当前晨间谈话活动中仍存在互动层次浅、回应模式单一等问题，亟需系统优化。本文聚焦师幼互动质量，探讨具体提升策略，旨在推动晨间谈话走向深度化、情感化和教育化。

高小娣

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

艺术设计视觉传达对品牌形象塑造的影响研究

摘要：本文深入探讨了艺术设计领域中视觉传达对品牌形象塑造的深远影响，系统分析了视觉传达在品牌形象构建过程中所扮演的关键角色及其具体应用策略。通过对一系列相关理论和实际案例的细致研究，揭示了视觉传达元素如何高效提升品牌的认知度和美誉度。研究表明，视觉传达不仅仅是品牌形象的表面装饰，更是品牌内在价值的直观体现。例如，某知名品牌的色彩运用和 logo 设计，不仅在视觉上吸引了大量消费者，更在潜移默化中传递了品牌的核心价值观。此外，本文还探讨了视觉传达在不同媒介中的应用差异，指出其在数字媒体与传统媒体中的不同表现及其对品牌形象的不同影响。最终，本文为品牌形象设计提供了坚实的理论支持和切实可行的实践指导，旨在帮助设计师更好地运用视觉传达手段，塑造出更具吸引力和影响力的品牌形象。

李平平

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

核心素养导向下小学科学深度学习课堂的构建策略研究

摘要：在新时代基础教育改革背景下，培养学生科学核心素养成为小学科学教育的核心使命，而深度学习是实现这一目标的关键路径。本文聚焦核心素养导向下小学科学深度学习课堂的构建，先剖析小学科学深度学习对提升学生科学观念、科学思维、探究实践与态度责任素养的推动作用，再从教学内容重构、学习过程优化、评价体系完善三个维度，提出锚定素养目标、搭建探究支架、优化评价机制等实践策略，旨在为小学科学课堂提质增效、促进学生素养全面发展提供理论参考与实践范式。

周海红

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

浅谈如何将幼儿科学教育活动生活化

【摘要】幼儿时期的孩子，充满好奇心，教师应注重幼儿教育与实际生活相结合，让学生在生活中学习，科学教育，在游戏中成长，鼓励学生积极参与到活动中，激发学生对学习的探索欲，科学教育活动贴近生活，在熟悉的环境中进行探索，进行创新，将幼儿科学教育活动生活化，开展的活动形式也生活化，幼儿时期学生正是成长的关键时期，认识事物，认识世界，帮助学生感受生活的美好，引导学生树立正确的价值观，养成良好的生活习惯。本文就如何将幼儿科学教育活动生活化进行研究。

穆红艳

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

核心素养视域下AI技术在小学科学教学中的应用有效性探究

【摘要】近年来人工智能(AI)技术迅猛发展，AI 技术在教育中的应用逐渐普及，小学科学课程在培养学生的科学素养、科学探究能力和实践能力方面，存在着教学内容更新和教学方法改革的巨大机遇和挑战，作者立足于核心素养理论，探讨AI 技术支持小学科学教学的有效途径，并为小学科学教育教学走向现代化提供理论依据和实践指引。

张磊

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

幼儿户外活动对其创造力与探索精神的培养

摘要：幼儿户外活动为其提供了接触自然与自由探索的空间，在激发创造力、培育探索精神方面作用显著。孩子们在户外能随意摆弄树枝、观察昆虫，这些看似简单的举动都藏着创造与探索的萌芽。当前户外活动的开展受环境设置、组织方式等影响，效果存在差异。梳理其对创造力与探索精神的培养路径及优化方向，可为幼儿教育实践提供参考，让户外活动真正成为幼儿成长的 “天然课堂”。关键词：幼儿教育；户外活动；创造力培养；探索精神；活动设计

马双梅

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Liberal Arts Research Sep 29, 2025

人工智能背景下高校思想政治工作的挑战与应对策略一高校辅导员视角

摘要：在人工智能技术深度融入教育领域的背景下，高校思想政治工作面临着全新的机遇与挑战。本文从高校辅导员的实践视角出发，结合日常思想政治教育、学生管理、心理疏导等工作场景，系统分析人工智能在高校思政工作应用中产生的技术适应、价值引导、信息安全等方面的挑战。通过案例分析与理论研究相结合的方式，提出提升辅导员数字素养、构建人机协同育人模式、强化价值引领等应对策略，旨在推动高校思想政治工作在人工智能时代实现创新发展，提升育人实效。

刘正

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