All Articles

县级文化馆在推动乡村文化振兴中的职能发挥与路径探索

摘要：县级文化馆作为基层公共文化服务体系的重要组成部分，在乡村文化振兴中发挥着组织引领、资源整合与服务供给的关键作用。通过对文化馆在乡村文化生态中的功能定位进行梳理，揭示其在文化传播、人才培育和资源统筹方面的核心价值。进一步探讨多元协同视角下服务效能提升的路径，强调跨部门联动、社会力量引入和群众需求响应机制的重要性。最后分析基于地方特色的文化活化实践，展示文化馆在推动非遗传承、文旅融合及乡风建设等方面的具体成效，为乡村文化高质量发展提供实践参考。

沙依兰别克·毛开

87

主题式学习在小学英语核心素养课程构建中的运用

摘要：主题式学习作为一种创新的教学模式，在小学英语核心素养课程构建中展现出显著优势。通过围绕特定主题整合语言知识与技能，主题式学习不仅提升了学生的学习兴趣，还促进了其跨文化交流能力、思维品质和学习策略的培养。本文探讨了主题式学习在小学英语核心素养课程中的应用策略，分析了其对学生英语能力和综合素质的积极影响，为小学英语课程改革提供了有益参考。

周小荣

120

基于项目化学习的《昆虫记》整本书阅读策略研究

施叶

159

高强度复合材料机械零件的力学性能优化设计研究

摘要：本研究聚焦于高强度复合材料机械零件的力学性能优化设计。研究目的在于提升高强度复合材料机械零件的力学性能，以满足现代工业对高性能零部件的需求。通过文献调研与理论分析相结合的方法，系统阐述了高强度复合材料机械零件的力学性能特点。在此基础上，深入探讨了力学性能优化设计的要点，包括精准的材料选择与性能匹配，需综合考虑工作环境、承载要求等因素，合理调配复合材料各组分；合理的结构设计与拓扑优化，利用拓扑优化技术根据受力情况生成最优结构形状；先进的制造工艺与质量控制，确保制造过程中各环节精准把控，并建立完善质量检测体系。研究结果表明，从多方面进行优化设计可显著提升高强度复合材料机械零件的力学性能与可靠性。

杨娇

103

网络舆论引导中的政治思想传播策略

摘要：互联网已经成为现今人们交流思想、获取信息、表达诉求的重要平台。网络舆论具备范围广、速度快、互动性强等特征，对社会各方面都造成深刻的影响。网络舆论能够成为推动社会进步及凝聚社会共识的强大力量，但同时其会因为极端言论、谣言、虚假信息等引起社会不稳定及动荡举。本研究探讨网络舆论引导中的政治思想传播策略，以期为构建清朗的网络空间、推动网络舆论的健康发展贡献一份力量。

陈晓飞

91

探索非物质文化遗产保护与中国传统文化传承的策略

摘要：在全球化和现代化进程中，非物质文化遗产（非遗）作为中华优秀传统文化的重要载体，面临着传承断裂、文化同质化等多重挑战。非遗保护不仅是文化记忆的延续，更是民族精神认同和创新发展的重要源泉。本文从文化认同、社会和谐、全球化背景下的文化安全三个维度，探讨非遗保护的核心意义，分析当前面临的系统性危机与数字化困境，并提出“国家—社区—个人”三级保护体系、技术赋能、文化生态构建等策略，旨在推动非遗从静态保护转向活态传承，实现传统文化与现代生活的有机融合。

李果阳

104

新媒体平台思想政治教育内容创新路径探索

摘要：新媒体平台兴起给思想政治教育既创造契机又带来难题，在新媒体语境下，传统思想政治教育内容传播受阻、缺乏吸引力，寻求新媒体平台思想政治教育内容创新之道迫在眉睫，应从内容产出、传播模式、交互机制等维度发力，契合新媒体特点，增强思想政治教育实际效果，拓宽其影响范围，借由革新内容呈现方式、拓展传播途径、深化受众互动，促使思想政治教育于新媒体平台重焕生机，更精准对接受众诉求，达成教育预期。

张迪

124

金融企业行政管理中数字化办公系统对工作效率提升的实证研究

摘要：广泛应用数字化办公系统于金融企业行政管理之中，其可否有效提升工作效率成为研究的核心关注点，经实证分析，以流程自动化、信息共享和实时协作等功能为依托，数字化办公系统，极大缩短了审批工作周期，把沟通成本给降低了，且增强了数据处理的精确性与及时性。系统对员工工作习惯起到的积极效果，进一步带动了整体工作效率上扬，研究结果证实，数字化办公系统成为金融企业行政管理效率提升的关键驱动力，对资源配置的优化、企业竞争力的增强意义重大。

查雪

109

基层群众文化活动中表演形式创新策略分析

摘要：基层群众文化活动是丰富群众精神生活的重要载体，表演形式创新对提升活动吸引力与参与度意义重大，当前基层表演形式面临同质化、互动性不足等情况，影响文化活力释放。分析基层文化活动现状，从内容融合、技术赋能、参与模式三个维度提出创新办法，内容方面促进传统与现代元素结合，技术层面运用数字化手段提升体验，模式上打造多元主体协作机制。这些策略力求突破传统表演形式限制，激发群众创造力，推动基层文化活动高质量发展，为基层文化建设给予新思考。

刘彩霞

104

开展游戏化教学让小学语文课堂“活”起来

摘要：本文探讨了游戏化教学在小学语文课堂中的应用，指出其能够显著提升学生的学习趣与参与度，使课堂氛围更加活跃。通过设计多样化的游戏环节，如角色扮演、情境模拟等，学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养了语言表达和团队协作能力。游戏化教学的实施，不仅让小学语文课堂“活”起来，还促进了学生的全面发展。

李燕

87