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Technology Forum Jul 17, 2025

OBE 理念导向有机化学课程教学的设计研究

摘要：针对传统有机化学教学重知识轻能力、评价单一的问题，本研究以成果导向教育（Outcome-Based Education，OBE）理念为指导，开展课程教学改革。核心方法是明确三维（知识、能力、素质）学习成果（LearningOutcome Statements，LOS），据此反向重构教学内容，融合案例教学、项目驱动等方法，并建立多元化过程性评价体系，形成“成果定义 - 反向设计 - 教学实施 - 评价反馈 - 持续改进”闭环。通过实践验证，该设计显著提升了学生的知识应用、问题解决及创新能力，提高了课程目标达成度与满意度。本研究为工程教育认证背景下的化学类课程改革提供了有效范式。

韩清志 何裕成 陈晓燕 汤笑 李格非 徐莉

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Technology Forum Jul 17, 2025

青少年举重训练中力量与速度协调发展的策略研究

摘要：本研究聚焦于青少年举重训练中力量与速度协调发展的策略。在青少年举重训练里，力量与速度的协调发展至关重要，然而当前训练常存在二者发展失衡的问题。通过文献资料法、实地调查法等研究方法，深入分析了影响力量与速度协调发展的因素，如训练计划的科学性、青少年身体发育特点等。研究发现，合理安排训练内容，采用多样化训练手段，平衡力量训练与速度训练的比重，能有效促进二者协调发展。提出了制定个性化训练方案、引入专项训练器材、加强心理训练等策略。旨在为青少年举重训练提供科学指导，提升训练效果，助力青少年在举重项目中实现力量与速度的协同进步，为后续相关研究和训练实践提供参考。

叶娇

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Technology Forum Jul 17, 2025

学生“机”情，宜疏不宜堵

摘要： AI+ 时代，我们每个人都离不开网络和手机。据统计中国智能手机拥有量达到 96% ，全球排名第一，86.5% 的中国中小学生拥有手机等多种电子产品，手机、网络已成为孩子生活中不可缺少的一部分。手机依赖问题会对学生的心理健康、学业、家庭和社交生活造成不良影响。因此，通过建立积极心态，制定科学的手机使用计划和规则，培养健康的生活方式和兴趣爱好，并发挥教育和家庭的作用，可以有效解决中学生手机依赖问题。本文的研究结论和建议有助于提高中学生的心理健康水平和综合素质。

邵云轩

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Technology Forum Jul 17, 2025

初中物理教学创新与实践

摘要：本文探讨了初中物理教学的创新与实践，分析了传统教学方法的局限性，并提出了基于现代教育技术的创新教学策略。通过案例研究和数据分析，本文展示了创新教学方法在提高学生学习兴趣、理解能力和实践技能方面的显著效果。研究结果表明，结合多媒体技术、实验探究和项目式学习的综合教学方法能够有效提升初中物理教学质量和学生学习成效。本文为初中物理教师提供了实用的教学创新思路和实施建议。

林其海

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Technology Forum Jul 17, 2025

浅谈如何激发学生学习化学的兴趣

摘要：与初中化学相比，高中化学知识的难度及深度明显增加，更加理论化和抽象化、教学内容多、进度快，相应的学习方法也要有所转变。但事实上，很多学生并不能很好地适应这样的学习节奏，课堂知识不能及时消化，作业完成效率低，加上考试失败对其自信的打击，很容易对这门学科产生厌学情绪，高一作为连接初、高中化学的关键转折点，对学生学习兴趣的培养尤为重要。

李红锐

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Technology Forum Jul 17, 2025

探索在初中数学教学中培养学生反思能力的策略

摘要：在当前素质教育不断深化的背景下，初中数学教学不仅仅局限于知识的传授，更强调学生思维能力和学习能力的培养。反思能力作为学习能力的重要组成部分，对促进学生深度学习、提高数学素养具有至关重要的作用。然而，当前初中数学课堂普遍存在重知识传授、轻思维培养，重解题技巧、轻学习反思的问题，导致学生在学习过程中缺乏自我监控与自我调整的能力。本文通过分析反思能力在初中数学学习中的作用，深入剖析当前教学中存在的主要问题，提出了多种有效的培养策略。具体包括创设有反思价值的学习情境、引导学生进行错题分析、开展数学学习日志、运用多元化评价方式以及构建良好的师生互动环境。研究表明，系统性地将反思能力的培养融入到初中数学教学全过程中，能够显著提升学生的学习效率、问题解决能力和创新思维。最终，文章展望了反思能力培养在未来数学教育中的发展趋势，强调应继续深化教学改革，不断完善反思性学习机制，以全面提升学生的核心素养。

蒋小梅

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Technology Forum Jul 17, 2025

浅谈自主游戏中培养幼儿解决问题能力的策略

摘要：自主游戏作为幼儿主动建构经验的重要方式，在真实、开放的游戏场域中为解决问题能力的发展提供了可能。在户外游戏情境下，幼儿在自由交往与材料互动中展现出多样化的认知策略与应对行为。本文旨在从理论层面揭示自主游戏中幼儿解决问题能力发展的路径与机制，为幼儿园游戏化课程设计提供依据。关键词：自主游戏；幼儿；能力；解决问题

刘婷婷

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Technology Forum Jul 17, 2025

习近平新时代中国特色社会主义思想领航下的高职教育铸魂育人路径构建

摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想为高职教育铸魂育人提供了根本遵循。结合职业院校工作实际情况，提出新时代高职教育铸魂育人的理论逻辑与实践路径，从理论浸润、实践淬炼、党建引领、评价驱动、协同创新五个维度，构建具有工科院校特色的铸魂育人体系，为培养德技并修的高素质技术技能人才提供理论与实践参考。关键词：习近平新时代中国特色社会主义思想；高职教育；铸魂育人；路径构建

彭丽英 王卫海

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Technology Forum Jul 17, 2025

基于体验式教学的中式面点工艺课程教学实施策略研究

摘要：本研究聚焦职业教育中的中式面点工艺课程，针对传统教学模式下学生学习积极性不高、创新能力不足以及文化传承缺失等问题，深入探讨体验式教学在该课程中的应用。通过剖析现状、探究问题成因，提出以情境体验、感官体验和实践体验为核心的教学策略，并阐述效果评估与保障措施。旨在提升教学质量，激发学生学习兴趣与创新力，为培养高素质中式面点人才、传承中华饮食文化提供有益参考。

熊作兰

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Technology Forum Jul 17, 2025

国际经济法实践教学中案例教学法的应用与法考导向研究

摘要：本研究以国际经济法实践教学体系构建为核心，深入剖析案例教学法在该领域的应用逻辑与实施路径。通过引入法律职业资格考试（以下简称“法考”）案例资源，构建理论教学与实践能力培养相结合的教学模式。研究旨在通过系统性教学改革，实现国际经济法理论知识的深度内化、法考应试能力的有效提升及法律实务操作技能的全面培养三大目标，为新时代涉外法治人才培养提供理论支撑与实践参考。

王宁

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