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摘要：语文教学的核心目标之一是培养学生的写作能力。生活是写作的源泉，将生活体验融入语文写作教学，能够让学生在熟悉的环境中学习写作，提高写作的生动性和真实感。所以，现在的小学语文老师要做的第一件事就是：扩大学生的写作眼界，发展他们的写作思维和想象能力，让他们在课外活动中积极地寻找和积累各种各样的素材，让他们的作品更加真实，更加丰富。
赵丹 孙洪娇 杨轶
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摘要：随着社会的发展和教育的进步，幼儿教育越来越受到重视。幼儿园作为幼儿成长的重要阶段，其教育目标不仅要关注幼儿的智力发展，更要注重培养幼儿的自主管理能力。自主管理能力是指幼儿在面对日常生活中的各种情况时，能够自我约束、自我调整、自我决策和自我控制的能力。这种能力对于幼儿未来的学习和生活具有重要意义。
林婷
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摘要：当我们进一步了解智慧课堂的独特之处，并紧密联系初中数学教学的具体情境，我们能够提出一些培养学生们创新能力的实用策略，创设生动有趣的情境，采用互动式教学方法，提供个性化的学习方案，我们意在在提升学生们的思维能力和实践操作能力，为了有效地实施此类策略。教师灵活地运用信息技术，并关注学生的主体地位，创造一个开放而充满探究气息的学习环境，那样，我们就能逐步引导学生们学会自主发觉问题和解决问题，激发他们的创新潜能。
孙华芹 胡海星 王园 张士勇 王春燕
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摘要：境教学作为一种创新的教学模式，能够有效激发学生的学习兴趣，促进其数学思维和核心素养的形成。在初中数学教学中,情境特别指向学生所处的物理环境,也包含教师围绕教学主题和内容所创设的情感氛围。开展情境教学可实现学生数学核心素养的培养目标。
高凤华
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摘要：在核心素养导向的课程改革背景下，大单元教学作为整合知识体系、提升学生综合语言运用能力的重要模式，逐渐成为初中英语教学的研究热点。然而，当前教师在实施大单元教学过程中仍面临诸多困境：教材内容的碎片化编排与大单元教学的系统性要求存在矛盾，教师整合教学资源、重构单元框架的能力不足，评价体系滞后。如何高效整合多元教学资源，以支持大单元教学，成为了一个迫切需要解决的问题。
周晓菊
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摘要：农村初中、小学英语阅读教学是英语教育体系中的关键环节。在这个环节中，学生从基础的英语知识学习逐渐过渡到更为深入的阅读理解能力培养。实现小学到初中的顺利衔接，不仅关系到学生英语阅读能力的提升，更是对他们的综合素养进行全面培养的关键步骤。
何玉玲
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摘要：随着社会发展和民众生活质量的提升，儿童健康问题越来越受重视。童年期是孩子成长发育的关键阶段，良好健康习惯的形成对终身健康有着深远影响。最近，运动与饮食相结合的干预在儿童健康管理中的应用越发受到关注。关键词：运动与膳食;协同干预;幼儿健康行为内化;作用机制;研究
吴金娣
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摘要：教育改革不断向前推进，在此大背景下，新课标对初中化学实验教学提出了更高要求，本文着眼于城镇初中化学实验教学，联系人教版教材的特点，剖析当下教学中存在的问题，探究以新课标为导向重塑实验教学策略的意义，接着从大量维度给出具体的教学策略，希望给城镇初中化学教师赋予参考，从而优化实验教学质量，发展学生的化学学科核心素养。
李珊
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摘要：在新课程理念指导下，初中教育高度重视德育工作，由于德育是素质教育的重要组成部分，也是实施素质教育的主要途径，在初中语文教学中融入德育。丰富了课堂教学内容，仍然能帮助初中生树立正确的世界观、人生观和价值观。教师应通过融合德育的初中语文教学活动，引导初中生深入理解和体会文学作品中的道德观念和人文精神，从而在潜移默化中培养初中生的道德情操，促进初中生身心健康成长、综合素质全面发展。
朱弥
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摘要：随着科技的不断进步，智能装备在各个领域的应用日益广泛，体育教育领域也不例外。在高中体育篮球教学中，引入智能装备不仅能够丰富教学手段，还能够提高教学效果，有助于学生更好地掌握篮球技能和提升身体素质。
王俊棪
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