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吉林西部地区人工造林成活率提升的关键技术与管理措施

摘要：吉林西部地区作为我国生态建设的重要屏障，其森林植被覆盖对区域生态安全具有不可替代的意义。然而，受制于干旱少雨、风沙大、土壤贫瘠等自然条件，以及造林技术和管理体系的限制，人工造林成活率始终处于较低水平，成为制约林业可持续发展的关键瓶颈。本文从区域气候、土壤特性与生态敏感性出发，分析影响成活率的核心因素，并系统梳理当前在苗木选择、整地方式、水源管理、病虫害防控等方面的应用技术。研究进一步结合实践案例，探讨提升人工造林成活率的综合管理机制，包括项目设计优化、施工时序控制与责任体系构建等方面，为吉林西部乃至其他干旱半干旱地区提供可复制、可推广的造林技术路线图。最终旨在通过技术与管理并重的路径，有效提升造林工程生态效益与经济效益，助力区域生态文明建设。

王志恒

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图书馆阅读推广活动对青少年阅读习惯培养的作用研究

摘要：本论文围绕图书馆阅读推广活动与青少年阅读习惯培养的关系展开研究。通过分析当前青少年阅读现状及面临的问题，结合图书馆阅读推广活动的实践案例，探讨阅读推广活动在培养青少年阅读兴趣、提升阅读能力、塑造良好阅读习惯等方面的具体作用。同时针对现存问题提出优化策略，为图书馆开展更具实效性的阅读推广活动提供参考，助力青少年阅读习惯的养成与终身学习能力的发展。关键词：图书馆；阅读推广；青少年；阅读习惯；培养

杨雨新

117

乡村振兴背景下农村留守老人养老问题研究

摘要：随着我国乡村振兴战略的深入推进，农村留守老人养老问题日益成为影响农村社会发展的重要因素。本文通过分析乡村振兴背景下农村留守老人在经济保障、医疗服务、生活照料和精神文化等方面存在的问题，结合典型案例，从政策完善、资源整合、服务创新等角度提出解决对策，旨在为提升农村留守老人养老质量、推进乡村振兴提供参考。关键词：乡村振兴；农村留守老人；养老问题；养老服务

丁海洋

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数字经济时代我国外贸发展对策研究

摘要：数字经济的迅猛发展正深刻影响着全球贸易格局，为我国外贸发展带来新的机遇与挑战。本文在分析数字经济对我国外贸发展影响的基础上，剖析了我国外贸发展面临的挑战，并提出相应对策建议，以期为推动我国外贸高质量发展提供参考。

祖祎

102

数字化转型背景下财务共享模式优化与财务效率提升路径探索

摘要：在数字化转型浪潮下，企业财务管理面临全新挑战与机遇。财务共享作为集中化、标准化的管理模式，通过整合财务资源、优化业务流程，有效提升了财务管理效率。本文分析了数字化转型对财务共享模式的影响与驱动，探讨了智能化共享平台建设、业财融合、大数据风控等优化策略，并从自动化应用、人才培养、绩效评估等方面，阐述了财务效率提升的实践路径，以期为企业财务变革提供思路参考。关键词：财务共享模式；财务效率；数字化转型；智能化平台；业财融合

林枫

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大数据与人工智能技术在企业财务舞弊识别中的应用效果研究

摘要：财务舞弊给企业带来巨大损失，传统的识别方法难以应对日益复杂的作假手段。本文在分析财务舞弊特征与识别难点的基础上，探讨了大数据分析和人工智能算法在舞弊识别中的理论基础与应用方法。通过与传统审计方式的对比，并结合实际案例，评估了新技术在舞弊识别中的实践效果。研究表明，大数据与人工智能技术能够有效提升舞弊识别的准确性和效率，但仍存在一定局限性，未来有待进一步优化完善。关键词：财务舞弊；大数据；人工智能；机器学习；异常检测

徐鲭

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航海类人才工学深度融合培养体系的研究与实践

摘要：随着全球航运业向智能化、绿色化转型，航海类人才的培养面临技术迭代快、实践需求高、国际化要求强等挑战。本文基于工学深度融合理念，结合产学研协同、多学科交叉融合等创新模式，构建了以"动态课程重构--校企协同育人--国际标准对接"为核心的航海类人才培养体系。通过案例分析与实践验证，提出"四维一体"培养路径，为提升我国航海人才国际竞争力提供理论支持与实践参考。关键词：航海类人才，工学结合，培养体系

张远翔 李娜 张远啸 张成

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促进民营企业改革发展壮大的路径措施研究

曹新鸿

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基于项目式学习的初中英语词汇拓展与运用研究

摘要：项目式学习作为一种有效的教学模式，能够促进初中英语词汇的拓展与运用。通过设计以词汇为核心的项目任务，学生在实际情境中进行学习，不仅拓展了词汇量，还提升了语言应用能力。项目式学习强调协作与自主学习，学生通过探究、实践和展示等环节，进一步理解词汇的含义与用法，从而提高词汇记忆的持久性与灵活性。这种学习方式有助于培养学生的跨文化沟通能力及自主学习的习惯。关键词：项目式学习、初中英语、词汇拓展、语言应用、教学模式

史俊琼

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非遗剪纸艺术在小学美术课程中的创造性转化路径探索

摘要：本文以仪陇“三乡文化”中的剪纸艺术为研究对象，探讨其在小学美术课程中的创造性转化路径。通过分析非遗剪纸艺术传承现状、小学美术课程核心素养要求以及仪陇剪纸艺术特色，提出整合教材内容、融入校本课程、创新教学方法等策略，旨在实现剪纸艺术与小学美术课程的深度融合，促进非遗文化的传承与创新。

许谦

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