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浅谈新疆有形有感有效铸牢中华民族共同体意识的创新实践

摘要:习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上指出,党的十八大以来,党中央深化对治疆规律的认识和把握,形成了新时代党的治疆方略。习近平总书记讲话中,把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的治疆方略的重要内容,并要求“以铸牢中华民族共同体意识为主线,不断巩固各民族大团结”。在中央民族工作会议上,习近平总书记强调“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作‘纲’”。习近平总书记关于铸牢中华民族共同体意识的重要论述,对做好新时代民族工作做了顶层设计和统筹布局,具有很强的政治性、思想性、理论性、指导性、针对性,是做好新时代新疆民族工作的行动指南。新疆铸牢各民族中华民族共同体意识,是贯彻落实习近平总书记关于加强和改进民族工作重要思想的根本要求,是完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略、建设美丽新疆、共圆祖国梦想的必然举措,是建设中国式现代化新疆实践的现实需要,对推动新时代新疆民族工作高质量发展,不断巩固中华民族大团结,从根本上打牢新疆长治久安的社会基础和群众基础,具有重大而深远的意义。

Author 郭英
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优化福利院残障人员护理安全管理的路径研究

【摘要】目的:探究优化福利院残障人员护理安全管理的有效路径。方法:选取我院养老重患区 2022 年 1 月至 2024 年 12 月收治的 50 例残障人员作为研究对象,分析其护理安全管理现状,从风险评估、护理干预、环境优化等方面实施优化路径。结果:实施优化路径后,残障人员护理不良事件发生率由实施前的 28% 降至 8%,生活自理能力评分由 (32.5±5.8) )分提升至( (48.2±6.3) 分,差异具有统计学意义 (P<0.05) 。结论:优化福利院残障人员护理安全管理路径,可有效降低护理不良事件发生率,提升残障人员生活自理能力,值得推广应用。

Author 高红霞
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图书馆与学术科研支持服务的协同创新机制探讨

摘要 :围绕图书馆与学术科研支持服务的协同创新机制展开深入探讨,通过分析当前图书馆与学术科研支持服务协同合作的现状与问题,阐述了协同创新的必要性和重要意义。从资源整合、服务模式创新、人才培养、技术应用等维度,构建了图书馆与学术科研支持服务协同创新机制,并提出具体的实施路径与保障措施。研究表明,建立有效的协同创新机制能够优化资源配置、提升服务效能,为学术科研活动提供更有力的支持,推动学术研究的高质量发展。

Author 冯璐
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小学班主任在学生心理健康教育中的角色与策略研究

摘要:本研究旨在探讨小学班主任在学生心理健康教育中的角色与策略。通过对班主任角色的分析,研究明确了班主任在学生心理支持、个性化辅导、情感调节及班级文化建设等方面的重要职能。同时,研究也提出了班主任在开展心理健康教育过程中面临的挑战,包括心理问题的复杂性、专业资源的缺乏等,针对这些问题,本文提出了相应的应对策略,如加强班主任的心理辅导能力、构建多元化支持体系等。本研究为小学班主任在心理健康教育中的有效实践提供了理论依据与实践指导。

Author 田艳
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“双减”背景下小学劳动作业设计研究

摘要:“双减”政策减轻了学生过重的课业负担和校外培训压力,为小学劳动教育提供了更多时间和空间。本研究聚焦于“双减”背景下小学劳动作业的设计优化。研究认为,劳动作业应紧密结合学生生活实际,设计具有实践性、趣味性和教育性的任务。通过科学设计,劳动作业能有效培养学生的劳动习惯、动手能力和责任感,实现减负与全面育人的目标。

Author 赵建容
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信息技术与初中语文古诗词教学融合的路径探索

摘要:信息技术的飞速发展为教育领域带来了前所未有的变革,尤其在初中语文教学中,信息技术与传统教学的融合为课堂教学提供了丰富的手段和方法。古诗词作为语文教学中的重要内容,承载着深厚的文化底蕴和审美价值,但其传统的教学方式常常使学生感到枯燥,难以激发其兴趣。本文从信息技术在初中语文古诗词教学中的应用出发,探讨了信息技术与古诗词教学融合的路径,分析了具体的实践案例,展示了信息技术在古诗词教学中的优势。关键词:信息技术;初中语文;古诗词教学;教育融合;审美素养

Author 李春艳
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社交媒体对青少年英语词汇习得的影响研究

摘要:随着信息技术的发展,社交媒体已成为青少年日常生活的重要部分,深刻影响了他们的语言习得。社交媒体为青少年提供了丰富的语言学习平台,接触大量英语词汇。本文探讨了社交媒体对青少年英语词汇习得的影响,分析其互动性、即时性和多元化语言环境的作用。研究表明,社交媒体不仅提供了词汇输入,还通过社交互动和语言模仿影响学习。然而,社交媒体也存在负面影响。本文总结了其影响并提出了合理利用社交媒体学习语言的建议。关键词:社交媒体、青少年、英语词汇、语言习得、教育影响

Author 包春英
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小学低年级随班就读智力障碍学生识字教学的协同模式探索

摘要:融合教育背景下,“随班就读”模式的实施,不仅为智力障碍儿童提供了平等接受教育的机会,同时在与普通同学的相处中,也为他们身心健康发展奠定良好基础。识字教学是对于随班就读的智力障碍学生而言,往往存在一定难度,为此本文立足小学低年级随班就读智力障碍学生识字教学困境,就有效性解决对策展开深入探讨,以此为他们营造适宜的学习环境和氛围。关键词:随班就读;智力障碍;识字教学;协同模式;教学策略

Author 边清清
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优质护理在血液净化护理中对患者临床指标的改善作用分析

【摘要】目的:分析在血液净化护理中应用优质护理服务的意义。方法:收录研究对象的时间制定为 2023 年11 月至2024 年11 月,样本对象制定为50 例血液净化患者,采用随机数字表法分组,以研究组、常规组作为两组的命名,各25 例,分别对其提供优质护理、常规护理,对比两组患者的差异性。结果:研究组患者的依从性更高 (p<0.05) );研究组患者的生活质量更佳 (p<0.05) 。结论:在血液净化护理中应用优质护理服务,这种方式的应用可以有效提升患者的依从性,提高患者的生活质量。

Author 殷双双 文桂林 刘思明
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中职服装专业学生职业素养培养路径研究

摘要:随着社会对职业教育需求的不断提升,中职教育逐渐成为技术型人才培养的重要途径。本文以实践项目教学为视角,探讨了中职服装专业学生职业素养的培养路径。关键词:中职服装专业;职业素养;实践项目教学;教育路径;就业能力

Author 钟建玉
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