All Articles

新课标背景下初中物理大单元教学策略研究

狄菲

339

技术侦查证据在刑事审判中的应用

曹昕哲

193

“生物园地”资源开发下初中生物教学的实践

摘要：初中生物课程中的内容都较为基础，目的是为了让学生可以夯实生物知识基础。但要满足学生多样化的学习需求，就需积极开发整合多元化教学资源。“生物园地”作为重要的实践资源，对其进行开发与利用，能有效丰富教学内容，让生物教学更贴近实际，从而帮助学生深化对知识的理解，切实提升初中生物教学质量。为此，本文从“生物园地”资源开发的必要性出发，分析当前初中生物教学中存在的实践短板，进而提出具体的实践策略，希望能够推动生物教学向生活化、实践化转型。

袁梦琪

254

初中生物教学中培养学生生态意识的实践策略

摘要：生物是一门研究地球生物现象的课程，在培养学生生态意识上有着独特优势。初中生物教师要结合课程特点，通过深挖教材生态知识、设计实践活动，让学生直观感受生物与环境的联系，深化对生态原理的理解，推动生态意识的逐步形成。为此，本文主要分析当前初中生生态意识的发展现状，并提出了初中生物教学中培养学生生态意识的具体实践策略，希望能够助力学生形成正确的生态价值观，提升生态保护行动力。

袁梦琪

295

人工影响天气在左贡县农业气象防灾减灾中的应用研究

索郎平措 达瓦泽仁 永青 向秋卓玛

126

新课标背景下初中数学教学评一体化教学课堂的构建策略

摘要：初中数学具有很强的综合性，知识前后关联紧密，因此学生的数学学习必须保持连贯性，这样才能真正学透数学知识。而教学评一体化教学能将教学目标、过程与评价有机融合，有效保证教学的连贯性，为学生的数学学习提供有力支撑。为此，本文将基于新课标背景，就如何构建初中数学教学评一体化教学模式展开分析，希望能够提高初中数学教学质量。

张丽

124

以OBE&CDIO双驱教学模式为导向优化学科专业建设

张珈铷

191

以群众性经济技术创新工作促进思想政治工作

孙浩天

252

人工智能技术在气象科技服务工作的思考

胡刚 张振 雍志刚 陈思

195

水文地质勘察在地质灾害预测与防治中的应用探究

摘要：地下水文环境的动态演化是触发地质灾害的核心因素，明晰二者内在关联对灾害防控具有关键价值。本文围绕水文地质勘察在地质灾害防治中的实践应用，从其基础作用切入，阐述在滑坡、泥石流、地面沉降及岩溶塌陷等场景中，如何通过勘察揭示致灾机理、提供技术路径与实例佐证，以强化灾害预判及治理效能，为生命财产与生态系统安全构建坚实保障。

张宝君

273