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人工智能时代下中职思政教师教学模式变革研究

摘要：随着人工智能技术的发展，应用于教育领域中的人工智能技术因素越来越丰富。其中，中职思政课教学作为教育领域的重要组成部分也不例外，在与人工智能技术的应用结合中，中职思政课教学既抓住了机遇，也迎来了挑战。因此，本文从推动教学内容数字化创新、利用智能协同技术增加中职思政课教学方法的多样化、利用智能分析技术提高中职思政课教学方法的个性化、促进教学理念的现代化转型四个维度入手，着力探讨实现人工智能技术应用于中职思政课教学的可行性优化路径，以期更好地推动人工智能技术应用于中职思政课教学的优化发展。

李佳琪

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基于核心素养的中药文化校本课程开发与小学语文教学融合研究

摘要：本文聚焦于安徽亳州地区，深入探讨基于核心素养的中药文化校本课程开发与小学语文教学的融合。通过阐述融合的意义，结合亳州作为“中华药都”的地域特色，分析在教学目标、内容、方法以及评价方面的融合策略，并给出具体教学案例，旨在为提升小学语文教学质量，传承和弘扬中药文化，培养学生核心素养提供有益参考。关键词：核心素养；中药文化；校本课程；小学语文教学；融合

刘书艳

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在沉浮中成就-王韬的一生

张谦

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概念隐喻视角下国家形象的建构

武立静

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市级融媒体中心内容生产的创新路径与传播效能提升研究

摘要:在媒体融合不断深化的背景下，市级融媒体中心作为推动主流舆论传播下沉、连接“最后一公里”的关键平台，正面临内容生产模式创新与传播效能提升的双重挑战。传统媒体的采编机制和传播逻辑已无法满足当前多元传播渠道与受众结构变化的现实需求，亟需在组织机制、技术平台、内容形式与传播策略等方面进行系统性重构。本文立足市级融媒体中心运行现状，剖析制约其内容生产效率和传播效果的核心因素，进一步提出适应全媒体环境的内容策划创新思路与平台融合路径，力求为基层媒体建设提供理论支撑和实践启示。

梅楠

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元语用视角下中国外交部发言人语用身份建构研究

张晓倩

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小学数学课堂中培养学生自主探究能力的方法探讨

摘要：小学数学教学正面临着严峻的挑战，这些挑战包括现代教育改革对于教学方式的的影响。目前小学教师在日常教学中采用传统教学方式，而忽略了数学教学对于学生自主探究能力的培养作用。因此，教师在日常教学中需要深入挖掘数学教材，结合学生自主学习需要，探索新的教学路径，培养学生的自主探究能力。但是目前小学数学教学依旧存在一些弊端和问题，本文也将从小学数学教学中存在的问题着手，提出几点建议和策略，希望可以促进小学数学教学的进一步发展。

余劲昌

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书法教育促进中学生艺术素养提升的研究

摘要：书法教育是素质教育理念下重要教学内容之一，书法教育对于培养中学生艺术素养有着非常积极的影响。然而以往中学阶段书法教育存在着诸多问题，教育思路不明确，教学方式单一、内容局限、辅助活动相对较少等，影响了学生艺术素养培养。新时代教育形势下，基于艺术素养培养的中学书法教育，要以问题为抓手，制定系统、完善、科学的书法教育活动思路，拓展教学方法，丰富教学内容，组织丰富多彩的书法教育活动，为提升学生艺术素养搭建多样化的活动平台，学习书法艺术的同时，促进传统文化的传承与发扬。

张孟

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美育视域下新闻传播教育的实践探索

摘要：美育作为培育人文素养与审美能力的重要途径，与新闻传播教育存在内在契合性。新闻传播活动的内容生产、媒介呈现与价值传递，均需以审美逻辑为支撑。本文从美育视域出发，结合新闻传播教育的现实需求，分析美育融入新闻传播教育的理论依据，通过具体案例剖析当前教育中审美培养的实践困境，并从课程体系、实践教学、师资建设三个维度提出实践路径，旨在为培养兼具专业能力与审美品格的传媒人才提供理论参考与实践范式。

张兴宇

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新媒体时代下新闻与传播教育提升思想政治能力的培养策略

摘要：新媒体技术的迅猛发展重塑了信息传播格局，也对新闻与传播人才的思想政治能力提出了更高要求。在多元价值交织、舆论环境复杂的背景下，新闻与传播教育必须将思想政治能力培养置于核心位置，回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。将下文赘述中结合新媒体时代的传播特征，分析新闻与传播专业学生思想政治能力的内涵与挑战，从课程体系重构、实践教学创新、师资队伍建设三个维度，提出提升思想政治能力的培养策略，为培养政治坚定、业务精湛、作风优良的传媒人才提供思路。

张兴宇

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