高中数学课堂中探究式学习对学生逻辑思维发展的影响
摘要:探究式学习作为一种激发学生自主学习的教学实践手段,在高中数学课堂有着关键效用,此方法借助激励学生积极提出疑问、展开研讨与反省提升了学生批判性思考与处理问题的素养,本研究就探究式学习对高中生逻辑思维发展造成的影响进行了探究,研究其在数学学习的应用情况及效果,探究式学习可显著提升学生逻辑思维的本领,助力学生在繁杂数学问题里开展思维推导与策略抉择,以此强化其整体数学素养水平。
陈玉国