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民族地区小学班主任与学生心理健康教育研究

摘要：本论文聚焦民族地区以蒙古族为主，融合回族、撒拉族等多民族学生的小学心理健康教育，探讨班主任在其中的角色与实践路径。基于民族地区语言环境特殊、家长汉语沟通困难的现实，分析学生心理健康教育面临的文化差异、语言障碍、家校沟通不畅等挑战。从班主任的文化理解能力培养、双语心理健康教育模式构建、家校协同策略优化等方面提出针对性建议，旨在提升民族地区小学心理健康教育实效，促进学生心理与文化的双重健康发展。

宋会霞

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教书与育人：在岁月中播撒希望的种子

蒋申娥

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农村小班“小而精”管理模式下班主任的差异化指导策略

摘要：“小而精”的管理模式在近年来被广泛应用于农村小班教学中，因其班级规模小、师生比例高以及教学内容精简化的特点，能够有效地提高教学的质量，促进学生的全面发展。在此教学模式下班主任要发挥出差异化指导的优势，并根据学生的个体差异制定有针对性的指导策略。基于此，本文通过探究“小而精”管理模式的优势，提供了几点差异化指导的策略，期望对班主任进行差异化指导提供助益。

陈继发

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小学科学“教学评一致性”教学设计与实施路径

摘要：在当前教育体制变革之际，小学科学教育正遭遇着新的考验与机遇。如何确保教学目标、教学效果与教学实施的三位一体，是提高小学科学教学品质的核心问题。因此，“教学目标与教学评价相一致性”的理念突出了教学目标、教学设计和教学评估三者之间的紧密联系。在小学科学的教学实践中，这一理念要求教师必须清晰界定教学目标，构思与之相适应的教学计划，并利用适当的评价工具来检测教学目标的实现度。这一教学理念的贯彻执行，有助于推动学生的一致性素质提升，增强小学科学教学的效果。

张林燕

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生命观念培养在“细胞的结构”实验教学中的案例

摘要：生命观念是生物学核心素养的重要组成部分，是理解生命现象的基础。“细胞的结构”作为生物学的基础内容，其实验教学为生命观念的培养提供了直观载体。通过观察细胞形态、分析结构差异、探讨功能关联，学生能将抽象的生命观念与具体的细胞结构相联系。本文将阐述如何在实验过程中渗透生命观念，帮助学生形成对生命本质的科学认知，为后续生物学学习奠定观念基础。

刘颖

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信息技术在初中京剧欣赏教学的应用策略研究

摘要：信息技术的迅猛进步正引领教育行业发生重大变化。在初中教育阶段，信息技术与各学科教学的融合成为了提高教学质量和效率的关键方式。京剧作为我国传统文化的精髓，其在初中阶段的欣赏与教学占有举足轻重的地位。但传统的京剧欣赏教学模式多以课堂讲解和视频播放为主，难以充分调动学生的学习热情和深入探索。鉴于此，研究如何将信息技术有效应用于初中京剧欣赏教学中，成为当前教育改革的一个重要课题。通过革新教学方法，旨在增强学生对京剧艺术的认知和审美鉴赏能力。

李文娟

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新中考背景下初中体育“学-练-赛-评”一体化教学模式构建与实践

摘要：如今在新中考改革的新形势之下，初中体育教学也遇到了新的挑战及契机，在这个全新的时代中，我提出了以“学 - 练 - 赛 - 评”一体化的教 育模式来帮助学生们全面发展他们的身体素质，同时让每一个学生得到提高，让学生们不仅在技能上有所收获，也在思想上、心理上得到了锻炼，“学-练-赛-评”的一体化教学模式主要是让学生通过知识的学习以及不断地练习和竞赛，使学生掌握扎实的体育基础文化课以及基础的技能。“学 - 练 - 赛 - 评”一体化的教 学模式中，重视的是学生的评价反馈，要让学生可以及时地知道自己的成绩，对出现的问题做出及时的改善和改变，不能让问题延续下去。

刘保乐

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高中英语整本书阅读的实践探究

摘要：本论文围绕高中英语整本书阅读的实践展开研究，阐述高中英语整本书阅读的重要意义，分析当前高中英语整本书阅读教学中存在的问题。结合教学实践，从多方面探讨高中英语整本书阅读的有效实施路径，旨在为提升高中英语阅读教学质量、培养学生英语学科核心素养提供理论与实践参考。

熊倩

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初中道德与法治教学中价值观教育的有效途径探索

摘要：在现代社会，伴随着教育的持续进步和深化改革，初中道德与法治课程中的价值观培养愈发受到重视。初中时期对学生塑造正确的价值观念至关重要，道德与法治课作为塑造学生道德素养、法律观念及社会责任感的核心课程，其教学方法的探寻变得尤为关键。本文力求探讨初中道德与法治教学中价值观培养的有效方法，旨在为教育从业者提供参考和借鉴，助力学生全面成长。

马杰

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乡村振兴战略下农村小学英语核心素养教育策略研究

摘要：在国家积极实施乡村振兴战略的大背景下，农村教育的进步受到了广泛的关注。英语作为国际交流的重要工具，其教学在农村小学中显得尤为重要。然而，由于农村地区教育资源相对匮乏，小学英语核心素养教育的实施面临诸多挑战。本文旨在探讨乡村振兴战略下，如何有效提升农村小学英语核心素养教育的策略，旨在为农村小学英语教育的进步提供借鉴。

裴婕

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