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摘要：在打叶复烤生产中，成品片烟经复压打包后，因内部温度与环境温度差异大，烟箱内湿热气体易在塑料内膜袋内侧冷凝，导致局部含水率超标，增加霉变风险。传统凉包工序耗时耗能且占用场地，而现有真空降温技术存在处理效果有限等问题。因此，研发在线降温系统成为提升片烟质量、降低生产成本的关键需求。
王竞涛 姜庆明
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摘要：本文以产教融合为时代背景，探讨中职学校核心价值观培育的有效实践路径。文章通过文献资料分析、调查问卷和访谈等方法，系统梳理中职学生核心价值观现状及存在问题，并结合产教融合发展的新要求，总结中职学校在核心价值观培育中取得的成效与不足。研究认为，产教融合为中职学校核心价值观培育提供了更为广阔的平台和丰富的资源，有助于实现育人与育才的深度融合。本文进一步提出了加强课程思政建设、深化校企协同育人、优化校园文化环境等路径建议，为中职学校德育工作创新和人才培养质量提升提供理论参考和实践指导。
王岩
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摘要：在幼小衔接关键期，一年级美术教学需兼顾儿童认知发展规律与核心素养培育需求。本研究以“游戏化情境创设”“生活化主题渗透”“素养导向目标落地”为三大支点，构建“玩中学—做中悟—创中长”的教学模式。通过设计“色彩魔法师”“自然拼贴画”“家庭故事盒”等游戏化活动，将美术知识与技能融入生活场景，借助角色扮演、任务闯关等互动形式激发兴趣；以“我的校园”“四季餐桌”“传统节日”等生活化主题为载体，引导学生观察生活、提取素材、表达情感。
潘祉祺
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摘要：在烟草加工领域，打叶复烤是关键环节，但此过程中会产生大量粉尘。这些粉尘不仅影响生产环境质量，更存在严重的爆炸隐患，一旦遇火源或达到一定浓度条件，便会引发剧烈爆炸，给企业带来巨大的人员伤亡和财产损失。因此，对打叶复烤企业除尘系统设计及防爆安全技术展开探讨十分必要。
林鑫 卢丽香
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摘要：新课标视域下初中信息科技项目化教学以真实问题为导向，通过“发现- 设计- 实践- 反思”四阶段模式，构建“做中学”的深度学习路径。本研究提出“四维驱动”策略：以真实情境为载体，整合计算思维、数字化学习与创新等核心素养；通过分层任务满足学生差异化需求；借助智慧教学平台实现即时反馈与动态评价；最终形成可迁移的项目成果。
林婉
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摘要：在烟草打叶复烤生产环节，杂物的混入会严重影响烟叶品质，降低卷烟产品的安全性与市场竞争力。当前，随着烟草行业对产品质量要求的日益严苛，如何高效控制生产线中的杂物成为关键难题。现有杂物控制技术存在检测精度不足、剔除效果不稳定等问题，待开展深入研究以提升生产质量。
李锐 张宇鑫
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摘要：当前大学生综合素质评价体系面临五育割裂、指标粗放、应用单一等现实困境。在德育、智育、体育、美育和劳动教育（五育）评价中，存在评价维度孤立化、过程性数据缺失、结果导向功利化等问题，导致育人效果受限。基于此，本文基于 " 五育融合 " 理念提出创新构建路径，研究强调五育融合评价体系需突破传统分数标签，以 " 热力图 "" 效能诊断报告 " 等可视化反馈工具引导学生自主发展，并通过动态校准机制保障评价标准与育人规律的同频共振。
曹明军
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摘要：在教育改革持续深化、强调协同共进与资源共享的大背景下，初中数学教学面临提升质量与创新模式的双重挑战。为打破校际壁垒，整合优质资源，促进教师专业成长与学生全面发展，构建初中数学和合校本教研共生体成为必然趋势，由此开启探索之旅。
张文哲
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摘要：在语文核心素养视域下，高中文言文课堂教学需突破传统知识灌输模式，聚焦语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化传承四大核心素养的协同培养。当前文言文教学普遍存在“重言轻文”“重考轻教”的困境，学生因语言隔阂、文化陌生感及应试导向产生畏难情绪，导致核心素养培养效果不佳。
孙妍
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摘要：烤烟力学特性涵盖抗张强度、抗破碎性、柔软性及黏附力等指标，是衡量烟叶耐加工性能的核心依据。在打叶复烤环节，力学特性直接影响烟叶在机械冲击、热风干燥等工艺中的造碎率、叶片结构完整性及填充性能，进而决定片烟的纯净度、出片率及后续制丝质量，是优化工艺参数、提升原料利用率的关键研究领域。
姜庆明 林鑫
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