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情境教学在中学思政课中的运用研究

摘要：思政课必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，发挥其思想价值的引领性，全面落实立德树人根本任务。情境是思政课堂的源头活水，是议题式教学的生命所在。中学思政课运用情境教学能提高课堂教学的时效性，发挥其主阵地作用。但在实际教学应用中仍存在情境创设方式过时单调、情境内容与学生实际生活相脱节、教学情境的使用形式化等问题，需要提高教师运用情境的意识和能力，提升学生认知水平，正确对待情境教学。

许崇爽

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新时代大学生坚定历史自信教育的三重向度

摘要：新时代大学生坚定历史自信教育的价值意蕴，具有对民族文化传统深入了解与认同的内在要求，抵制错误思潮的客观需要，增强理想信念的应然之举三方面。当前，对坚定大学生的历史自信教育存在着大学生历史素养有待提高，多元社会思潮渗透冲击等现实挑战。因此，坚定历史自信教育的实践路径为：需要用习近平新时代中国特色社会主义思想培根铸魂，树立正确的历史认知，需要构建全媒体传播体系营造良好的社会氛围，树立高度的历史自觉，需要创新开展“大思政课”历史自信实践活动，激发大学生的历史主动性。

鲍昕斌 王佳钰

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关于如何提升高效课堂的实践与思考

摘要：高效课堂是教育教学的重要目标，它不仅关系到教师的教学质量，而且直接影响着学生的学习效果。本文旨在探讨教师如何通过多种策略提升课堂效率，包括课前准备、小组合作学习、导学案编制、教学评价以及现代化教学手段的运用等方面，以期为教育实践提供参考。

钟婕

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高校党建与红色文化融合的育人模式探索

摘要：习近平总书记在 2024 年全国教育大会上指出：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力。”“思政引领力”不仅是筑牢育人根基的政治领导力，也是对新时代办好中国特色社会主义教育的明确要求。重庆电讯职业学院马克思主义学院始终坚持“一马当先”抓队伍建设、“双轮驱动”创宣讲品牌、“三筑空间”育红专工匠，不断增强思政引领力和文化铸魂功能。

王春钰

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延安时期的党史素材在高职院校思政教学中的应用研究

摘要：本文首先阐述了延安时期的党史素材与高职院校思想政治教育实现融合的原则，然后对相关素材在高职院校思政课，尤其是廉洁教育中的应用进行论述与总结，主要包括拓展延安时期廉政素材的总结、推进党史教育教学资源库建设、多方面引入教育素材，旨在充分彰显出延安时期党史素材的应用价值，实现与高职院校思政课的紧密融合，进而推动创新性应用目标的顺利实现。本文简要地分析了延安时期党史素材，特别是廉政建设方面的经验在高职院校思政课的创新性应用，并提出一些浅见，望能够为有关人员提供到一定的参考和帮助。

李婷婷

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高校思想政治教育中的沟通障碍与改善路径分析

摘要：沟通是高校开展思想政治教育工作实现立德树人的重要途径，对大学生的心理疏导、人文关怀、思想引领和成长规划具有特殊价值，能够提升思政教育的针对性和有效性。然而，在高校思想政治工作中，师生间存在的主客观障碍，造成了沟通的障碍，严重影响了思想政治教育的效果。因此，本文多维度探索和改善沟通对大学生思政教育的实现路径，从而提升高校思想政治教育的育人实效，切实提高思政教育的针对性和有效性。

朱丽娜 何燕燕

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净明道的历史脉络简析

杨利萍

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台儿庄古城历史文化资源再生路径探究

摘要：台儿庄作为东部沿海重要商业枢纽与文化交融地，城市化与经济结构调整使其历史文化资源面临消亡流失风险。本研究聚焦山东枣庄台儿庄古城历史文化资源再生，深入分析其发展历程，厘清资源的丰富性与独特性并结合实践，旨在为其提供科学性理论支持和实证依据，以实现文化价值可持续发展，兼顾区域经济可持续发展与文化认同感。

冀懿

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电力工程中变电站的现代化施工技术研究

摘要：电力工程安装施工是各类电力工程建设项目中的基础性内容，但是其中涵盖的内容较多，在实际施工建设阶段呈现出显著的复杂性特征，并且有较高的施工难度。如果在电力工程安装施工作业中，未能做好对细节内容的把控，往往很容易出现严重的质量问题。为了提高电力工程变电站建设水平，有关人员需引入现代化施工技术。在电力行业稳步发展的今天，变电站施工技术虽具有一定的现代化特征，但未来还有较大的发展空间。基于此，本文以电力工程变电站作为研究对象，详细地阐述了变电站施工的现代化工艺，以期为同类型项目提供参考与借鉴。

李燕华

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事业单位人事争议处理焦点问题研究

摘要：本文以事业单位人事争议的特殊性，分析了聘用合同相较劳动合同的异质性特征，同时，因事业单位公益属性与市场化用工需求之间的张力，且面临事业单位深化改革背景，出现人事争议处理面临法律渊源分散、裁判标准不统一的困境。本文通过研究司法实践中的事业单位人事争议焦点问题，分析问题产生根源并探讨研究相关法律适用及实践解决机制。

吴伟娜 李晓渤

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