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“思辨性阅读与表达”任务群视域下的小学语文阅读教学策略

摘要：“思辨性阅读与表达”任务群教学的有效落实，对于学生语言表达能力的提升、批判性思维与理性思维的发展具有重要意义 。基于此，本文主要对“思辨性阅读与表达”任务群视域下的小学语文阅读教学策略进行了研究，提出了创设适宜的教学情境，激发学生思辨的兴趣；结合单元主题，设计学习任务；优化教学评价，提升任务群教学质量等有效策略，旨在为广大小学语文教师提供新的阅读教学思路，从而提高阅读教学质量。

黄莉

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小学科学课引导学生提出探究性问题的策略研究

摘要：小学科学课程在培育学生科学素养方面有着十分重要的作用，大象版小学科学教材凭借自身独特的编写逻辑与丰富内容，为科学探究学习筑牢了根基。本篇立足该教材，分析小学科学课上学生提出探究性问题的实际状况，结合教材特色，从情境搭建、方法指引、实践活动开展等方面，探寻引导学生有效提出探究性问题的策略，助力学生科学思维与探究能力提高，推动科学教学质量进阶。

胡菊慧

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音乐跨学科融合教学的实践路径

摘要：本文研究高中音乐与历史、文学的跨学科融合实践途径，对音乐与历史的共生关系加以剖析，阐明音乐作为历史“记录者”以及“晴雨表”所发挥的作用，借助《游击队歌》等实例阐述其在历史教学里的具象化价值，剖析音乐与文学的相互影响，以《阳关三叠》为例呈现“诗乐互鉴”在文学教学中的运用情况。借助双学科融合的实践探寻，为抽象知识提供具象的载体，激发学生的情感共鸣，培育跨学科思维与审美迁移能力。

洪建亮

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中华优秀传统文化融入初中语文教学策略研究

摘要：本文聚焦于中华优秀传统文化融入初中语文教学的实践路径，以人教版教材为载体，探讨如何在语文教学中实现传统文化的有机渗透。通过分析教材中的文本资源、课堂互动模式及文化实践活动，揭示传统文化与语文教学的内在联系，提出以情境化教学、跨学科融合、情感共鸣为核心的教学策略，旨在提升学生文化认同感与语文综合素养。研究强调，教师应立足教材文本，挖掘文化基因，通过创新教学方法构建文化传承的课堂生态，使传统文化真正成为滋养学生精神成长的养分。关键词：中华优秀传统文化；初中语文教学；人教版教材；文化认同；情境化教学

顾礼伟

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语数互通，智启未来

盖婧凝

339

幼小衔接大班幼儿阅读教学现状及分享式阅读可行性分析

摘要：随着教育改革的不断推进，幼小衔接阶段的教育愈发受到重视。大班幼儿阅读教学作为幼小衔接的重要组成部分，其教学现状对幼儿后续学习发展影响深远。本文通过文献研究与实地调研，深入剖析当前幼小衔接大班幼儿阅读教学存在的问题，结合幼儿认知发展理论、社会文化理论等，探讨分享式阅读在该阶段应用的可行性。研究发现，当前阅读教学存在教学目标功利化、教学方法单一等问题，而分享式阅读能有效改善这些问题，对培养幼儿阅读兴趣、提升语言表达和社交能力具有重要意义，为幼小衔接阶段阅读教学改革提供新思路。

傅于丹

151

基于信息技术的网络教学对学生学习效果的影响研究

摘要：本文聚焦于基于信息技术的网络教学对学生学习效果的影响。通过梳理相关文献，分析网络教学在认知发展、情感态度、技能培养等方面对学生学习效果产生的多维作用。研究发现，网络教学在提升知识获取效率、促进自主学习能力发展等方面具有积极作用，但也存在互动深度不足、情感支持缺失等消极影响。研究旨在为优化网络教学、提升学生学习效果提供理论参考。

窦钢

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高中生英语应用文写作常见错误归因及针对性教学干预策略

摘要：本文围绕高中生英语应用文写作中的常见错误进行分析，探讨其产生的主要原因，如文体意识薄弱、格式掌握不清等问题，并在此基础上提出具有针对性的教学干预策略，通过从强化文体意识、注重格式规范等多个角度入手，结合理论分析与教学案例，力求为一线教师提供可操作的教学参考，文章旨在提升学生的实际写作能力，优化教学方法，从而全面提高高中英语应用文写作教学的有效性。

迟万芳

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劳动教育与小学生心理健康协同发展的实践路径研究

摘要：在当今社会快速发展以及教育理念不断更新的大背景下，小学教育的目标早已超越了单纯的知识传授，而是致力于培养全面发展、身心健康且具备综合素养的新时代人才。劳动教育与心理健康教育作为小学教育体系中至关重要的两个板块，正日益受到广泛的关注与重视。关键词：劳动教育；小学生心理健康；协同发展；实践路径

刘海鸥

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某核电站凝结水升压泵再循环管道气动阀技术改造

摘 要：凝结水系统是核电站常规岛的重要组成系统，某核电站常规岛调试期间，凝结水系统内的凝结水升压泵再循环管道频繁发生DCS-046VA 损坏执行机构损坏，经过现场检查确认为管道在径向振动过大引起。引起管道振动的根本原因在于 DCS-046VA 为全开全关阀，虽然设计工艺上 DCS-046VA 是调节阀，但在控制方式设计上没有考虑开度调节设计上不能调节流量。基于上述问题，决定对DCS-046VA 进行一定程度上的技术改造以解决上述工程问题。

吴琛

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