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Primary Education

乡镇小学青年教师职业发展的瓶颈及其对策

摘要:通过对湖南省 D 县五所乡镇小学青年教师职业发展状况的调查发现,当前乡镇小学青年教师职业发展的瓶颈呈现出教师工资福利未显优势、人文关怀仍有明显不足以及培训内容与实施方式有偏差等特征。针对此,可以从以下几方面消解教师职业发展瓶颈:一是完善激励机制,提供有竞争力的经济资本;二是拓展人文空间,给予乡村教师人文关怀;三是优化培训内容,规避培训城乡同质化倾向。

Author 曾宪顺
190
Study and Education

张家界市传统节庆体育文化与文旅产业耦合发展研究

摘要:张家界市以秀丽山水和独特文化的厚重性在发展中走文化旅游产业的发展之路。但文化旅游产业中传统节庆体育文化与文旅产业融合发展的发展存在诸多的问题。本文分析了张家界市传统节庆体育文化如何在发展中和文旅产业联动的状况、障碍以及文旅产业联动融合发展有效的建议。笔者认为政策、观念落后和文化旅游文化的开发不够是当下的主要原因,唯有在此基础上大力实施政策性扶持、跨领域结合的联动措施、大力加强宣传、培养人才以及拓展市场平台和手段,才能真正落实文化和旅游产业的深入融合发展。

Author 艾康 范本祁 汤友莲 向江 李雨婷
209
Primary Education

新时代高校劳动教育与第二课堂协同育人有效性研究

摘要:新时代背景下,劳动教育被赋予立德树人的战略意义。高校第二课堂以其开放性、实践性特征,成为深化劳动教育的重要载体。本文基于实践调查,分析当前协同育人面临的认知分离、文化融入不足、机制不完善等问题,论证二者在育人目标同源、内容融通、过程渗透上的高度契合性,提出通过健全长效机制、打造实践课程体系、强化劳动文化浸润等路径,提升协同育人有效性,培育全面发展的高素质人才。

Author 徐玉东
63
Study and Education

初中美术教学中色彩教学与学生审美能力培养

摘要:在现代教育体系里,美术教育已经成为不可或缺的关键部分,它既是塑造学生艺术素养的主要途径,也是提升其综合能力的重要载体,特别是处在初中阶段,这个时期正是青少年身心发展的重要时期,色彩教学在这个时间段里有着独特的价值属性,色彩属于视觉艺术的基本构成要素,它可以激发学生的创新意识和想象力,而且对审美观念的形成有着重要的影响,在初中美术课堂上怎样科学地设计色彩教学方案,系统地培养学生审美能力,这是一个急需探讨的教学研究课题。

Author 林丹凤
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Primary Education

面向现场工程师培养的结构化教学组织构建

摘要:职业教育教学组织是学习工程的结构形式,必须有效的适应社会的发展才能取得良好的教学效果。本文主要是探讨现场工程师培养中的教学组织的结构化,主要是从教学内容、指导团队、教学运行等方面的整体性结构化。

Author 徐东 曾杰
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Primary Education

基于影响因素的高职护生沟通能力培养策略探讨

摘要:随着我国医疗卫生事业的不断发展和医疗服务水平的持续提升,护患之间的有效沟通在临床护理工作中显得尤为重要。在当前高职护理教育体系中,提升护生的沟通能力已成为人才培养的重要内容。本文探讨如何更好地适应现代医疗环境的需求,深入分析影响护患沟通能力的关键因素,探索高职护生的沟通能力培养模式。

Author 张鹙月
67
Study and Education

基于大数据平台的初中数学精准教学实践研究

摘要:在当今信息技术快速发展的时代背景之下,大数据平台在教育领域中的应用日渐广泛起来,而初中数学属于基础教育阶段的重要学科之一,所以针对其教学模式展开革新与改良就变得尤为急迫,当下的教育实践中,传统教学方法已经很难适应学生个性化的学习需求,依靠自身强大的数据处理及分析能力,大数据平台给达成精准化教学给予了强有力的支持,通过系统性地搜集学生的学习数据,该平台可以深入探究学生的认知特征,能力发展以及存在的问题等,并且为教师制订更为有针对性的教学方案给予重要的参考依据。

Author 赵红洋
244
Primary Education

核心素养视域下高中物理课堂导入策略探讨

摘要:高中物理课堂导入不仅是“引子”,更是核心素养培育的起点。本文分析核心素养视域下优化高中物理课堂导入的意义,并从物理学史导入、情景式导入、信息技术导入、实验导入、新旧知识建构导入、新媒体导入等六个导入策略进行探讨。对教育研究者、工作者有一定参考意义。关键词:核心素养 高中物理课堂 导入策略

Author 张颖颖
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Primary Education

产教融合视角下地方应用型高校专业动态调整机制研究

摘要:地方高校专业动态调整是破解人才供给侧结构性矛盾的关键路径。本文基于产教融合视角,揭示专业动态调整的面临的核心挑战,最终提出需构建多主体协同、多要素联动的专业调整生态系统解决方案,以期为地方应用型高校开展专业调整和评估工作提供借鉴,为区域经济发展和产业升级提供重要支撑。

Author 张航 李文静 姚红光
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Study and Education

教育学类专业分类发展的时代定位与转型路径研究

摘要:新时代背景下教育学类专业发展面临分类发展、技术赋能与质量提升三重挑战。本文基于教育部研究生教育分类发展政策,系统剖析学术学位与专业学位协同发展的现实困境与转型路径。研究表明当前存在培养模式同质化、实践教学体系薄弱、学科交叉融合滞后以及师资结构失衡等核心问题。据此提出分类培养生态构建策略,涵盖学位结构优化、实践教学体系再造、课程深度改革、师资转型及质量保障创新。结合东北地区高校辅导员工作实践,探索分类指导体系与思想政治教育创新路径。研究强调需警惕技术主义异化风险,强化教育人文关怀本质,推动学位多元化与认证国际化进程。

Author 李尚达
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