墨子“利本”道德教育思想与高职院校学生道德观培育指向研究
摘要:本文针对道德思想对学校学生培养展开深度探讨,理解并解读墨子“利本”道德教育思想内涵,剖析其在高职院校学生道德观培养方面的意义,进而提出以该思想为基础的学生道德观培育办法,研究结果显示,墨子“利本”思想内的“兼相爱,交相利”“兴天下之利,除天下之害”“志功合一”等理念,能给高职院校学生道德观培育提供关键指引,有益于培养学生的社会责任感、塑造正确的人际关系模式以及确立科学的道德评价尺度,采用现代技术,好比量子互联、AI 赋能等,可切实增强道德观培育效果。
林柯