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深部找矿技术在复杂地质条件下的应用

摘要:随着地表和浅部矿产资源不断开发,深部找矿成为保障资源可持续供应的重点技术。本文对于复杂地质条件下深部找矿面临的问题进行分析,系统讲解地球物理勘探、地球化学勘查,钻探工程等深部找矿技术的原理和特点,结合案例分析,讨论多技术融合在深部矿体定位以及预测的实践效果,为提升复杂地质区域深部找矿效率和准确性提供了技术支撑。

Author 闫晓儒 李卫建 何永兴 高伟
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地质矿产勘查与找矿技术研究

摘要:目前,我国对矿产资源的需求不断增加,地质矿产勘查是矿产资源开发关键环节,而深部找矿作为勘查的重要方向之一,对于发现新领地和提高矿产资源勘查效率具有重要意义。随着矿产资源的消耗和市场需求增长,深部找矿方法研究和应用变得尤为重要。本文就地质矿产勘查与找矿技术研究,为矿产资源勘探领域的专业人员提供参考。

Author 朱辉
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新能源并网技术发展现状及展望

摘要:本文深入剖析新能源并网技术的发展现状,探讨其面临的挑战,并对未来发展趋势进行展望。新能源以其清洁、可持续的特性,在全球能源结构中所占比重日益增加。然而,其并网过程中存在资源特性不稳定、设备支撑性弱等问题,对电力系统的稳定运行和高效消纳提出挑战。当前,新能源并网技术在功率预测、优化调度、稳定控制等方面取得一定进展,但仍需持续创新。未来,新能源并网技术将朝着提高预测精度、强化稳定控制、促进多能互补等方向发展,以推动新能源产业的可持续发展,助力全球能源转型。

Author 殷旭烽 单岳 李良
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“双程融合、三链递进” 中职课程育人的创新实践

摘要:为扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,把立德树人融入思想道德、课程教学、社会实践等各个环节,课程团队以省教育科学规划课题《课程思政视域下 ? 图形图像处理 > 课程建设的实践研究》为抓手,基于中职校专业课程育人主要问题分析,在实践中积极探索课程育人的契合之策、适应之法,从路径、模式、策略三个维度进行创新实践。

Author 陆一琳
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电力工程中电气自动化技术运用分析

摘要:随着全球能源需求的不断增加和电力系统的复杂化,电力工程中电气自动化技术的应用越来越成为提升电力系统效率、可靠性和智能化水平的关键。电气自动化技术在电力工程中的运用,涵盖了发电、输电、配电以及终端负荷等各个环节,尤其是在智能电网、数字化变电站、自动化配电等方面展现出了巨大的潜力。通过引入先进的自动化技术,电力系统能够实现远程监控、数据采集、设备保护以及实时调度等功能,有效提升了电力工程的安全性、经济性和灵活性。本文分析了电气自动化技术在电力工程中的运用现状,探讨了其在不同领域中的应用模式和发展趋势,并提出了当前应用中存在的挑战及未来发展方向。研究表明,电气自动化技术的深度应用将推动电力行业向更加智能化、绿色化、可持续的方向发展。

Author 田锦野
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“天下泉城”文化资源的审美特征

摘要:济南有“词山曲海”和“诗城”的盛誉,是中国历史文化名城,是一个文化繁荣、名人代出的历史重镇。4600 多年的历史积淀了济南深厚的文化底蕴,形成了丰富的历史文化资源,城区泉水众多,山湖秀美,古迹胜地随处可见,长期以来形成了以古城文化、泉水文化、名士文化、大舜文化为主要特色的泉城文化。关键词:泉城;文化;资源;审美

Author 沈香萍 于军
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“三三制”教学范式:标志设计课程教学改革的创新路径

摘要:目的:本研究基于设计思维理论,构建“三三制”教学范式,验证其在提升学生设计创新能力和实践技能方面的有效性。方法:通过对教学理念、教学内容与教学方法三个维度的详细剖析,结合学生在知识、技能与情感三个方面的学习需求,构建标志设计课程教学的设计思维方法,培养学生的专业素养、设计洞察力、实践能力和创新精神,为其未来在设计领域的发展奠定坚实基础。

Author 吴紫瑄 厉璋 张永年
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“兜底线”“上水平”

摘要:本文立足新的历史方位的资助育人工作新要求,通过打造资助育人的“三位一体”工作架构,即“扶困—扶智—扶智”育人新模式,促进学生自我教育、自我成长;其次,要提高学生资助工作后续的育人质量,把解决实际扶困问题和后续扶智扶志问题相结合。将“兜底线”的“扶困”物质帮助、和“上水平”的“扶智”能力拓展和“扶志”以及感恩教育的激励和浸润有机结合,形成资助育人长效机制,实现“解困一育人一成才一回馈”的良性循环”。

Author 刘姝含
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立德树人背景下小学语文教学中德育资源的开发

摘要:立德树人的语境下,小学语文教学不仅是知识传授的过程,也是品德教育的过程。但是在小学语文教学开展过程中的德育资源存在资源开发的意识薄弱、形式单一等问题,无法发挥德育效果。基于此,本文主要以立德树人背景下,探究小学语文教学中德育资源的开发路径,以期为小学语文老师提供一些有价值的教学方式与方法,进而促进小学语文教学质量的发展提升。

Author 徐文文
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“AI+ 童趣”:数字赋能幼儿园游戏化教学的创新探索

摘要:人工智能与幼儿教育的融合为传统教学模式带来革新契机。游戏化教学作为一种新兴教学范式,其趣味性与互动性有助于提升幼儿学习兴趣。智能互动绘本作为“AI+ 童趣”在幼教领域的创新尝试,以沉浸式体验、智能化互动、游戏化任务等方式,为幼儿营造寓教于乐的成长环境。本文聚焦智能互动绘本在幼儿园游戏化教学中的应用,从激发学习兴趣、实现个性化教学、促进知识技能习得等角度,探析其变革传统幼教的多元价值,以期为幼教现代化变革提供新思路。关键词:人工智能;幼儿教育;游戏化教学;智能互动绘本;个性化学习

Author 黄蓉
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