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Frontier Technology Education Workshop

Oct 1, 2025

STS理念下协同策略在京剧艺术与科技融合教学中的实践探索

摘要：本文基于STS（科学—技术—社会）教育理念，以2023–2024FLL 机器人挑战赛为契机，探讨在跨学科协同教学策略指导下，如何将传统京剧艺术与现代智能机器人技术相结合，开展项目式学习活动。通过设计与实现“3D京剧脸谱打印机器人”、“场面机器人”和“京剧教学机器人”三类智能模。学生不仅在技术实践中提升了工程思维与创新能力，更在文化理解与艺术体验中增强了民族认同感与审美素养。本文从音乐教师的视角出发，重点分析了科技与艺术融合的教学价值、实施路径与反思建议，为中小学STEAM 教育提供可借鉴的实践案例。

徐秋珩

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Frontier Technology Education Workshop

Oct 1, 2025

基层党组织思政工作针对性提升路径研究

摘要：本文围绕基层党组织思政工作针对性提升路径展开探讨，从思想引领、差异化施策、社会实践融入和组织生态优化四个方面进行系统分析，强调以新时代政治要求和党员实际需求为导向，推动理论教育与实践活动深度融合，形成内容精准、方法多元、机制完善的工作格局。研究注重理论高度与现实关切的统一，力求为基层党组织提升思政工作的有效性和吸引力提供可借鉴的思路与方法。关键词：基层党组织；思政工作；精准分类；价值认同

张卫莲 宋建蓬

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Frontier Technology Education Workshop

Oct 1, 2025

小学语文课堂提问有效性提升路径分析

摘要：在教育改革不断深入的当下，小学语文课堂教学质量的提升成为教育工作者关注的重点。课堂提问作为教学过程中的关键环节，其有效性直接影响着学生的学习效果与思维发展。本文深入剖析小学语文课堂提问的现状，从精准设计问题、灵活运用提问技巧、营造积极提问氛围等多个维度，探究提升课堂提问有效性的具体路径，旨在为小学语文教师提供有益的教学参考。

谢玉文

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Frontier Technology Education Workshop

Oct 1, 2025

新时代党建引领农村基层治理路径研究

摘要：农村基层治理是国家治理体系和治理能力现代化的基石，直接关系到乡村振兴战略的成败与国家的长治久安。党建引领作为中国特色社会主义治理模式的根本特征，是提升农村基层治理效能的核心与关键。本文旨在探讨新时代党建引领农村基层治理的内在逻辑与现实必要性，系统分析当前面临的主要挑战与困境，并在此基础上，从强化政治引领、组织建设、人才支撑、体制机制创新以及技术赋能等多个维度，提出优化与创新治理路径的对策建议，以期为实现乡村治理有效、推动乡村全面振兴提供理论参考与实践指引。

宋香君 王睿涵

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Frontier Technology Education Workshop

Oct 1, 2025

人工智能时代下高中古诗词高效课堂的构建策略研究

摘要：随着科技的飞速发展，人工智能在教育领域的应用越来越广，人工智能在高中古诗词课堂过程中凭借强大的数据处理和生成能力革新了传统教学模式。本文旨在通过微观的具体实践案例探讨人工智能时代构建高中古诗词高效课堂的策略，从而为高中语文古诗词教育提供新思路、新方法。

宋娇

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Frontier Technology Education Workshop

Oct 1, 2025

基于GAI的编程课程个性化学习路径生成与优化研究

摘要：本研究提出了一种基于生成人工智能（GAI）的个性化学习路径生成和优化方法，以解决编程教育中个性化学习需求和教学资源适应不足的问题。通过构建多维学习者画像模型，实现了学习内容的智能匹配和路径优化。实验结果表明，该研究显著提高了学习效率 (42%) 和知识掌握率 (35%) ），同时减少了认知负荷。该研究为智能编程教育提供了创新的解决方案。关键词：生成式人工智能；编程教育；个性化学习；学习路径优化；智能教育

孙麒惠 宋雨洁 王东方 黄建昌 彭丹丹

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Frontier Technology Education Workshop

Oct 1, 2025

淄博市基层治理效能提升研究

摘要：基层治理是国家治理的基石，其效能直接关系到国家治理体系和治理能力现代化的水平，关系到人民群众切身利益与社会和谐稳定。本文首先阐述了提升基层治理效能的重大意义，其次总结了淄博市在基层治理实践中的主要做法，最后提出了强化党建引领，筑牢治理主轴；推动数字赋能，建设智慧基层；激发社会活力，构建多元共治格局的提升路径。

孙丽

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Frontier Technology Education Workshop

Oct 1, 2025

AI时代职业院校心理健康教育教师队伍建设研究

摘要：人工智能（AI）时代带来的新技术使得职业院校心理健康教育的建设面临着难得的上升空间和挑战。本文发现职业院校心理健康教育教师队伍建设中存在教师数量不足、教师 AI 技术应用能力弱、教师专业发展机制不完善、管理体系不健全等问题，导致问题的成因在于政策与制度的制约性、教师培养与培训体系存在缺陷、教育经费和资源短缺、教师自身能力不足等，基于 AI 时代背景，据此提出完善有关政策、完善多梯度的培训制度、给予财政支持、提高教师能力素质等对策，以期解决职业院校心理健康教育教师队伍建设中存在的问题。

龚志慧

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Frontier Technology Education Workshop

Oct 1, 2025

中华传统文化视角下基层组织形式主义的根源与对策

摘要：在国家治理现代化进程中，基层形式主义已成为制约治理效能的突出问题。这种重流程轻实效的工作作风，既造成行政资源浪费，又损害群众利益，更导致基层干部士气受挫。从文化根源看，传统社会的权力崇拜、等级观念和仪式化思维，为形式主义提供了滋生土壤。本文从中华文化视角分析形式主义产生的根源，认为传统文化中的君权神授思想、官本位文化，仪式化治理思维是形式主义产生的根源。在此基础上，我们可以从正确认识中华文化中的民惟邦本、天下为公、经世致用来遏制形式主义蔓延。

裴玉

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