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工业废水深度处理技术及其环境意义

李霞

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建设管理中的合同纠纷预防与应对措施

张丽娜

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机械电子工程节能控制技术研究

赵小娟

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混合式学习模式在小学信息科技教学中运用研究

【摘要】在信息化时代背景下，混合式学习模式也深受教育工作者所关注，将其运用于小学信息科技教学实践中是现代化教育发展必然趋势，也是提升信息科技教学效率及质量的重要实践。鉴于此，本文也就混合式学习模式在小学信息科技教学中的运用展开了研究，以期借此为学生打造优质的信息科技教学课堂。【关键词】混合式学习模式；小学；信息科技

白瑞霞

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意大利歌剧咏叹调 《我怀着满腔热情》作品分析及演唱特征

李蕊彤 李悦雯

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“ 教- 学- 评” 一致性视角下深度学习在小学分数学习中的探索

摘要：以教-学-评一致性强调为指引，探讨小学数学学习的方向。整数和分数是小学数学教学的基础，通过探索深度学习技术在数学教育中的应用，为学生提供个性化学习分析，强调了混合式教学模式在培养学生自主学习能力和数学思维中的重要作用，推动教育从“ 以教为中心” 向“ 以学为中心” 转变。关键词：分数、小学数学、混合式教学

胡恒静

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极简主义视域下原研哉“ 无印良品” 广告设计的留白美学与品牌叙事研究

摘要：在极简主义设计理念影响下，无印良品的广告设计通过独特的留白手法构建出独具特色的视觉表达体系。本文从留白美学的表现形式入手，分析其如何通过虚实相生的视觉语言传递品牌核心价值，探讨留白空间与品牌叙事的内在联系。研究发现，无印良品的留白设计不仅营造出空灵静谧的视觉感受，更通过以少胜多的表达方式，引导受众参与意义建构，从而形成具有东方美学特质的品牌叙事风格。

刘子涵

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基于项目式学习的小学语文主题写话教学的创新路径

摘要：面对江苏部编版三年级语文主题写话教学里“ 内容空泛、表达呆板、兴趣不足” 的情况本文联系项目式学习“ 情境真切、任务引领、实践探索”的特性从目标重构、任务规划、过程指导、评价健全四方面探索适配教材的教学创新路径旨在提升学生书面表达水平与语文核心素养。关键词：项目式学习；小学语文；主题写话；三年级；江苏部编版

徐娟

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思辨性阅读与表达在小学高年级名著导读课中的实施路径

摘要：思辨性阅读与表达乃是培育学生高阶思维能力的关键路径，于小学高年级名著导读课里有独特的教学价值，名著作品蕴含丰富内涵且意义深远，为学生展开思辨活动供给了优质文本基础。本文由思辨性阅读的内涵着手，联合教学实际状况，全面阐述其于小学高年级名著导读课里的具体实施路径，借此为课堂教学提供参考依据。

李田

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