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双创视角下大学生发挥本专业优势就业创业研究

摘要：本论文通过双创视角，探讨大学生如何发挥本专业优势进行就业与创业，以上海中侨职业技术大学为例，研究分析了双创的概念及大学生就业创业的现状，继而识别并解析了专业优势的内涵及其重要性，实现高质量就业与创业。关键词：创新创业教育；就业创业；专创融合；双创

刘洋

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辅导员视角下大二高职学生职业规划指导路径研究

摘要：大二作为高职学生职业规划的“关键转折期”，承担着深化职业认知、衔接实习就业的核心功能。辅导员凭借“近距离接触、场景化渗透、多方联动”的天然优势，在学生职业规划指导中具有不可替代的作用。本文基于 3 所高职院校 28 名辅导员的工作访谈与 1260 名大二学生的调研数据，系统剖析当前学生存在的“自我认知模糊化、行业探索表面化、规划执行碎片化”三重困境，提出可操作的实施路径与保障机制，为高职辅导员开展职业规划指导提供理论参考与实践范式。

刘斌 安敏 范程龙

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高校行政人员工作动力提升的路径探索

摘要：高校行政人员是保障学校正常运转和推动战略实施的重要力量。当前，行政人员面临流程繁冗、职业发展受限、专业能力滞后等多重挑战，影响了其工作积极性和行政效能。本文基于实证访谈，分析行政人员的工作现状与核心作用，并从机制改革、激励体系、专业培训和组织文化四个维度，提出提升其工作动力的路径，以期为高校行政管理优化提供参考。

刘婕

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中华优秀传统文化融入残疾人职业教育的实践路径研究

关珊

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新时代工匠精神与文化育人

摘要：新时代的高职教育要抓好文化育人工作，培育符合时代发展且具有工匠精神的应用技术型人才。工匠精神在社会发展过程中具有重要的意义。文章以新时代工匠精神与文化育人有效结合为研究方向，结合工作实际，提出合理化的建议和方案。关键词：职业教育；工匠精神；文化育人

于浩然

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公共伦理视域下高校廉政文化建设的路径研究

摘要：公共伦理作为规范公共领域行为、协调社会关系的道德准则体系，为高校廉政文化建设提供了坚实的理论支撑与实践指导，能够引导高校师生在面对权力、利益、学术荣誉等诱惑时，坚守道德底线，做出正确抉择。深入研究公共伦理在高校廉政文化建设中的应用，有助于从思想根源上筑牢廉政防线，营造风清气正的校园环境，培养具有高尚道德情操与廉洁意识的人才。这不仅是高校落实立德树人根本任务的内在要求，更是推动高等教育高质量发展、构建和谐社会的迫切需要。

刚毅

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高中物理传统实验与仿真实验的融合

摘要：物理学科以实验为基础自然学科特点， 随着数字化信息技术的发展， 传统实验的教学不满足物理学科的教学需求。利用仿真实验的理想性、灵活性、仿真性、创新性等特点，在实验 情景 建实践 型环境 培养 探究型、讨论型的能力学习，形成物理学科的核心素养。在教学过程中，仿真实验利 验 解决了物 在的诸多痛点问题。教学中仿真实验与传统实验的有效融合，是物理教学与数字化信息的相融合，数字化信息技术教学与物理教学融合是数字化信息时代发展对教育改革创新的必然结果。

孙月云

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五育融合下教师教学理解的变革

摘要:“五育融合”是对我国新时期“如何培养人”的整体回答，旨在通过“融合”的方式实现德、智、体、美、劳全面发展，具有均衡性、平等性、关联性、整体性等特点。在“五育融合”的背景理念下，教师的教学理解也发生了变革，教学是师生基于文本和多元活动，建立意义场域的过程。以意义阐释和创生为指向的教学内蕴着意义的理解。教学理解是教师在坚守创生和人本的立场下看待教学意义的思维方式，包括教师对课程文本、学生和自我的理解。

郝倩倩

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“1+X”证书制度下《建筑工程概预算》“书证融通”教学实践研究

摘要：随着国家“1+X”证书制度试点工作的深入推进，如何将学历教育与职业技能等级认证有机融合，成为高职院校教学改革的核心议题。本文以建筑工程技术专业的核心课程《建筑工程概预算》为研究对象，针对传统教学中存在的理论与实践脱节、学生职业技能薄弱等问题，探索“书证融通”的教学实践路径。通过重构以“X”证书技能要求为核心的模块化课程体系，开发融通式教学资源，推行“岗课赛证”综合育人模式，以及改革考核评价方式等一系列实践，有效提升了学生的职业素养、实操能力和就业竞争力，为同类课程的“书证融通”教学改革提供了可借鉴的范例。

温丛格 付志永

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