小学语文群文阅读教学中批判性思维培养的路径研究
摘要:在现今教育改革的大环境下,学生的批判性思维能力培养已逐步受到教育工作者的高度重视。尤其是在小学语文教学领域,传统单篇阅读教学模式难以适应学生思维发展的需要,这在某种程度上阻碍了学生批判性思维的培育。于是,探究群文阅读教学里批判性思维培养的有效方法,不仅涉及学生阅读素养的提高,还关乎学生思维品质的提升、语文核心素养的塑造以及创新能力的养成。本研究的目的在于深度挖掘小学语文群文阅读教学中批判性思维培养的途径,为改进语文教学实践给予有价值的参考,进而推动学生批判性思维的发展。
徐秋雁