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扎染艺术在师范教育中的创新

屈艮昱

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流行音乐对高校学生情绪调节作用的研究

摘要：高校学生处于身心发展的重要阶段，面临着学业压力、人际交往、未来规划等多方面的挑战，容易产生各种不良情绪，如焦虑、抑郁、孤独等。有效的情绪调节对于高校学生的心理健康和全面发展至关重要。流行音乐以其独特的艺术魅力和广泛的传播性，为高校学生提供了一种便捷且有效的情绪调节方式。基于此，本文将针对流行音乐对高校学生情绪调节作用的研究进行分析和探究。

邱欣悦

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新就业形态下高职大学生就业创业的政策支持体系构建

摘要：新就业形态的兴起为高职大学生就业创业带来了新机遇与挑战。本文将分析新就业形态的特征及其对高职大学生就业创业的影响，剖析当前政策支持体系存在的问题。在此基础上，构建多维度的政策支持体系，旨在促进高职大学生在新就业形态下实现高质量就业创业。

王立军

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九年级数学复习课堂提问的有效性研究

秦新生

273

城乡规划建设与土地管理有效路径探究

齐轲

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数字技术资源赋能初中数学教育的创新发展

摘要：本文聚焦数字技术资源在初中数学教育中的创新应用，通过分析其核心价值与实施路径，结合等腰三角形教学、精准教学等典型案例，揭示数字技术如何重构教学场景、突破认知障碍、实现个性化学习。研究提出分层探究、动态反馈、AI 学情诊断等创新策略，并指出需平衡技术赋能与教育本质，构建人机协同的新型教育生态。

何争峰

201

农村生态环境保护常规措施实践与探讨

刘菊生

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基于云计算和物联网的智慧环保信息化综合应用研究

胡作鹏

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乡村小学教师数字素养“分层培养”模式实践研究

摘要：本研究通过深度调研乡村小学教师数字素养现状，精准洞察乡村小学教师的实际需求，搭建适配的“需求—框架—实践—评估”的数字素养框架，通过整合城乡资源、提高培训成果转化率等策略，旨在构建数字素养框架的闭环体系，实现乡村小学教师数字素养的有效提升，以期加速乡村教育数字化进程，促进教育质量的提升，实现教育公平。关键词：乡村小学教师；数字素养；分层培养；城乡资源联动

亢丽东

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