中华优秀传统文化在高中思政课教学中的育人价值研究
摘要:随着全球化进程的加速,多元文化对青少年价值观的冲击日益显著。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期,思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,亟需挖掘中华优秀传统文化的育人资源,以文化人、以文育人。习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉,其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,不仅是我们中国人思想和精神的内核,对解决人类问题也有重要价值。”在此背景下,研究中华优秀传统文化在高中思政课教学中的育人价值,对于提升思政课教学质量、培养时代新人具有重要意义。
刘续