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Science and Technology Sep 24, 2025

人工智能技术迅猛发展背景下推进人才发展体制机制改革研究

摘要：本文首先阐述了人才发展体制机制的内容，同时介绍了我国相关政策文件和人工智能发展现状下人才体制机制创新的情况。其次，分析了当前我国人才体制机制存在的问题，如评价体系固化难解“五唯”困境、流动机制存在制度壁垒、激励机制失衡效能不足、人才培养与需求联系不紧密以及对基层人才体制机制改革问题调研较少等。最后 , 提出了构建科学多元评价体系、破除人才流动障碍、健全激励保障机制、优化高等教育布局与完善终身教育体系、建立人才体制机制改革调研制度等实践路径。

宗卫星 张萌

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Science and Technology Sep 24, 2025

中华民族现代文明构建中的文化主体性：历史探索与建设进路

摘要：建设中华民族现代文明是推进中国式现代化的时代课题，其核心在于巩固与强化中华文化主体性。近代民族危难导致文化主体性式微，面对“中国向何处去”的历史拷问，中国共产党以高度的文化自觉肩负起重构主体性的使命。历经百余年探索，党以马克思主义为指导，成功推动中华文化主体性历史性重构。立足新时代，完成建设具有中华文化主体性的现代文明这一新使命，必须坚持党的领导，在“两个结合”引领下，推动中国优秀传统文化的“创造性转化、创新性发展”，并在文明交流互鉴中熔铸新的文化生命体。关键词：中华民族现代文明；文化主体性；百年探索；建设进路

秦思思

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Science and Technology Sep 24, 2025

基于MES 系统的发动机智能制造技术应用

摘要：制造执行系统 (MES) 作为生产车间的神经系统，不仅网络了企业资源规划系统(ERP)、产品数据管理系统（PDM）、设备运维管理系统、质量管理系统（QMS）等企业管理系统，实现了信息的互联互通，还承担着生产效率提升、质量控制、成本分析等重要任务，在车间自动化、信息化、网络化、智能化生产中发挥着重要作用。本文以某发动机制造企业为例，阐述了传统离散型制造企业如何利用制造执行系统 (MES) 的功能实现智能制造。

杜晓琴 李卫军

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Science and Technology Sep 24, 2025

延安精神的三重淬炼：新时代党员的干部信仰、党性与发展定向

摘要：延安精神作为中国共产党在延安时期凝练的革命精神，蕴含着政治方向、实事求是、为人民服务、自力更生等核心内涵。文章从“基因存续—时代镜鉴—现实破局”三重维度展开研究：在基因存续层面，剖析延安精神“永恒内核”与“载体创新”的辩证统一，揭示马克思主义信仰、实事求是方法论等跨时空稳定性特质，以及制度载体、奋斗伦理的时代转化路径；在时代镜鉴层面，阐释延安精神对新时代党员干部教育的价值，包括作为“四个自信”思想基石的信仰铸魂功能、透视党性差距的标尺作用，以及指引使命践行的方法论意义；在现实破局层面，针对当前党员干部信仰悬浮、党性弱化、方向偏离等困境，构建基于延安精神的“基因唤醒—肌体修复—导航校准”三维赋能体系，为新时代党员干部队伍建设提供历史镜鉴与实践路径。研究表明，延安精神的当代转化对锻造堪当民族复兴重任的干部队伍具有重要理论与现实意义。

李浩

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Science and Technology Sep 24, 2025

多功能金属加工用浓缩液的微观结构与腐蚀抑制性能研究

摘要：本研究围绕多功能金属加工用浓缩液的微观结构特征与腐蚀抑制性能展开系统探讨，结合界面化学、电化学测试与表征手段，分析关键组分在金属表面形成吸附膜的作用机制。通过配方优化与实验验证，揭示浓缩液在不同金属材料上的抑制效率及其与结构参数的关联性。研究结果为浓缩液绿色设计与高效腐蚀防护提供理论依据与技术支持，具有重要的工程应用价值。

刘小艳 马超

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Science and Technology Sep 24, 2025

小学班主任学生管理工作中立德树人理念的渗透

摘要：本研究聚焦小学班主任学生管理工作，探索立德树人理念的渗透路径。通过整合德育资源、构建平等师生关系、开展德育活动、优化管理队伍等举措，革新传统管理模式，激发学生自主管理意识，提升班级管理效能，助力学生品德与能力协同发展，为小学德育实践提供参考。关键词：班主任；学生管理工作；立德树人理念

邹李

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Science and Technology Sep 24, 2025

幼儿园创意木艺活动的创设与实施

摘要：在幼儿园启蒙教育中，创意木工活动的开展不但能够激发幼儿认知探索能力，还能促进手脑协同发展、培育正确的文化价值观。基于此，本文聚焦幼儿园创意木艺活动的创设与实施，通过兴趣启蒙、协同规划、实践创作、经验迁移四阶段开展活动。引导幼儿认识木艺，自主设计方案，在实践中掌握操作技巧，将经验迁移解决生活问题。旨在为幼儿教育提供新路径。

沈洁

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Science and Technology Sep 24, 2025

核心素养引领下“物理 + 技术”融合课程的模块化实施路径探析

摘要：在核心素养导向下，推动“物理 + 技术”融合课程的模块化实施是深化课程改革、提升学生创新能力与实践能力的重要举措。当前该类课程在目标划分、资源整合以及模块衔接与评价方面尚存不足，制约了融合课程的有效实施。本文在厘清“物理 + 技术”融合课程内涵的基础上，分析其模块化实施的现状与问题，并提出以核心素养为引领，科学建构模块内容体系、优化模块衔接协同以及健全模块化评价机制的具体路径，以期为课程改革和一线教师的教学实践提供参考和借鉴。关键词：核心素养；物理 + 技术；模块化实施

翁茜茜

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Science and Technology Sep 24, 2025

小学低年级班主任班级管理策略研究

摘要：小学低年级阶段是学生正式开启系统化学习的关键时期，这一时期的学生在心理、行为和学习习惯等方面都处于快速发展和塑造阶段，班主任作为班级管理的核心人物，其管理策略直接影响着班级秩序、学生学习效果以及学生的身心健康发展，有效的班级管理策略能够营造良好的班级氛围，还能帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯，为他们的未来发展奠定坚实基础，所以深入研究小学低年级班主任班级管理策略具有重要的现实意义。

吴登辉

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Science and Technology Sep 24, 2025

高中舞蹈教学课堂情景教学法的应用实践

摘要：本论文阐述了情景教学法对教育教学的重要意义，分析了其应用于高中舞蹈教学中的优势，并详细介绍了采用现代化手段、问题引导以及描述性语言创设情境的具体方法，旨在为高中舞蹈教学创新提供理论与实践参考，推动教学质量提升与学生舞蹈素养发展。关键词：高中舞蹈教学；情景教学法； 创设情境；美育

李江

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