新闻编辑创新意识与融合能力提升探讨
摘要:本研究旨在探讨新闻编辑的创新意识与融合能力提升。通过分析新闻编辑在面对不断变革的传播环境时,如何培养创新意识、提升融合能力,以适应新闻传播领域的需求。
邓瑶 王冲
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摘要:本研究旨在探讨新闻编辑的创新意识与融合能力提升。通过分析新闻编辑在面对不断变革的传播环境时,如何培养创新意识、提升融合能力,以适应新闻传播领域的需求。
邓瑶 王冲
摘要:本文探讨了大学语文课程如何传承和弘扬中华优秀传统文化的路径。通过分析传统文化在语文课程中的地位和作用,结合当下教育现状和挑战,提出了一系列可行的措施和建议,旨在使中华优秀传统文化在大学语文课程中得到更好的传承和发展,促进学生综合素养的提升。关键词:大学语文课程、中华优秀传统文化、弘扬、路径探索
迪力尼卡·阿不都艾尼
摘要:本文重点探讨职业本科教育中人文素养的定位机制,目的是促使职业本科教育质量得到提升,培养全面发展的具有较高人文素养的技能型人才。研究通过文献分析、案例对比和社会网络分析等方法,深入分析职业本科教育人文素养的背景、现状及定位机制。在现有研究状态下发现,当前职业本科教育过于重视专业技能和职业能力的培养,但人文素养的培养存在定位不明确、课程体系不完善、课程评价机制不健全等问题。针对这些问题,本文就明确人文素养培养目标、构建多元化课程体系建设、创新教育教学方法、完善综合评价机制等方面,提出了对策及建议。本文研究结果对提升职业本科学生人文素养教育、优化职业本科教育人才培养模式具有重要的理论和实践意义。
张心悦
摘要:随着人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术的快速发展,其在图像识别、自然语言处理、机器学习等领域的广泛应用正在深刻改变传统财务会计的工作模式。传统财务会计以人工核算、凭证处理和手动报表为核心,工作重复性高、效率低,且在财务决策支持方面存在滞后性与主观性。AI 技术的应用,使得财务流程自动化、智能化成为可能,从基础的票据识别、凭证生成,到复杂的财务预测、预算管理、风险控制,财务会计的职能正由“核算型”向“战略型”转变。本文从 AI 技术的核心能力出发,分析其对传统财务会计流程、组织结构、人员岗位、控制机制等多个方面的冲击,探讨企业在构建智能财务体系过程中面临的挑战与机遇,并提出转型路径,包括技术引入、平台建设、人才培养与制度创新等方面的实践策略。研究认为,人工智能的深度融合将推动财务会计工作从“数据处理者”向“价值创造者”角色的跃升,是企业实现数字化转型与智能化管理的关键支撑。
强永利
摘要:本论文聚焦航空发动机档案管理领域,深入剖析档案利用体系现代化的内涵与工作原则。通过系统梳理档案管理现代化理念,结合航空发动机档案管理专业性强、信息敏感等特点,从智能化检索、数据化平台建设、信息安全保护等维度阐释现代化内涵;并提出数据共享、技术创新、标准规范等工作策略。旨在推动航空发动机档案管理向数字化、智能化转型升级,提升档案管理效率与服务质量,为行业档案管理工作提供理论参考与实践路径。
陶湘梅
摘要:本文旨在研究超低能耗建筑中置换通风与辐射供暖复合系统的气流组织优化。通过对复合系统的气流组织进行优化设计,旨在提高室内空气质量和舒适性的同时实现能源效益的最大化。研究采用数值模拟方法,探讨不同气流组织形式对系统性能的影响,为超低能耗建筑的设计与运行提供技术支持和理论指导。
司翔
摘要:雷达系统中频率合成器(简称频综)作为核心部件,其性能直接影响整机的工作精度与稳定性。传统的频综测试方法存在测试效率低、人工干预多、结果一致性差等问题,难以满足现代雷达系统对高可靠性、高效率测试的需求。本文基于 PXI(PCI eXtensions for Instrumentation)模块化平台,设计并实现了一种自动化雷达频综组件测试系统。该系统集成频率测量、功率检测、相位噪声分析等多项功能,具备高度集成、可扩展、可编程等优势。通过 LabVIEW 开发测试软件,实现测试流程自动化、数据处理可视化和测试报告自动生成,有效提升测试效率与准确性。系统经实际应用验证,运行稳定、功能完备,具备良好的工程应用前景。
杨景超
摘要:随着互联网技术的发展与媒体融合的不断深化,新闻传播进入全媒体时代。典型人物报道作为新闻报道的重要形式,不仅承载着传播主流价值、引导社会舆论的功能,也在新时代背景下呈现出多样化、立体化和互动化的新特征。传统媒体时代,典型人物报道多以纸媒和电视为载体,强调人物的先进性和榜样意义;而在全媒体语境中,报道手法更加灵活,传播渠道更加多元,用户参与程度显著提高。本文通过对典型人物报道的演变历程、全媒体环境下的传播特征、内容建构与受众反馈机制进行分析,探讨如何在融媒体平台上实现典型人物报道的有效传播与价值塑造。
张衡
摘要:新时代课程思政建设是落实立德树人根本任务的关键举措。本文以材料力学课程为载体,通过历史传承、工程实践和哲学思辨三维度构建课程思政体系。在历史维度挖掘学科发展史中的家国情怀,以钱学森、钱伟长等科学家事迹重塑学科叙事;在工程维度对接国家重大战略需求,通过港珠澳大桥等超级工程案例构建真实问题情境;在哲学维度提炼材料本构关系中的辩证思维。实践表明,这种“历史-工程-哲学”三位一体的课程思政模式,有效实现了知识传授与价值引领的深度融合,为工科课程思政建设提供了可推广的范式。
李延涛 雷雅琨
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