区域游戏活动中农村幼儿混龄互动的观察与引导路径
摘要:现代幼儿教育理念愈发重视幼儿的社会性发展,强调幼儿社交能力的培养。考虑到混龄区域游戏活动能够为不同年龄的幼儿提供自由交流与合作的机会,有利于幼儿情感与社交技能的锻炼和发展,越来越多的幼儿园开展关注混龄区域游戏活动并积极探索高质量开展混龄区域游戏活动、有效促进幼儿社交能力发展的实践策略。鉴于此,本文以区域游戏活动中农村幼儿混龄互动的观察与引导为切入点,先基于活动观察总结区域游戏活动中影响农村幼儿混龄互动的主要因素,然后提出科学、合理的混龄互动引导路径,以供参考和借鉴。
薛杏环