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摘要：在当前深化基础教育课程改革的背景下，强调学生主体地位、培养创新精神和实践能力已成为核心目标。传统的“灌输式”数学教学模式难以适应这一要求，探索以学生为中心的新范式势在必行。自主、合作、探究的理念正好回应了这一趋势，为小学数学课堂注入了活力，旨在让学生真正成为学习的主人，感受数学的实用性与趣味性。关键词：小学数学；二年级；自主合作；探究式学习模式
何梦莹
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摘要：商用冷柜结构设计中节能材料的运用探讨，围绕选用原则、关键部位运用及效能提升路径展开。明确需遵循保温性能与成本平衡，既考虑节能效果又兼顾经济性；材料性能与使用环境适配，适应不同场景需求；节能材料与冷柜结构兼容，保障整体性能。阐述柜体、门体、制冷系统部件的节能材料运用，探究通过材料复合优化、结合结构设计、全生命周期管理提升效能，为商用冷柜节能设计提供思路，推动行业绿色发展。
叶炯良
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摘要：在我国现代化素质教育改革进程中，核心素养的培养成为当今时代教学工作的重要组成部分之一。培养学生的核心素养与各科的教学工作有着同样重要的地位。而在传统教学模式中，音乐、美术等科目没有得到有效的重视，而这些科目恰恰却是开展培养学生核心素养教学工作最为有利的科目。本文围绕高中音乐教学工作中，以核心素养为指导思想开展反思性教学的意义与策略进行讨论。
徐辉平
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摘要：在体教融合政策背景下，高校健美操教学改革应以素养为导向，注重学生综合素质的提升。本文探讨了素养导向的高校健美操教学改革，从课程设计、实施与评价三个方面提出了创新策略。通过优化课程内容、创新教学方法和改进评价体系，旨在提升学生的健美操技能水平，培养学生的体育素养和综合素质，推动高校健美操教学的高质量发展。关键词：素养导向；高校健美操；体教融合；教学改革；课程设计；
王锋
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摘要：年级组协同机制为初中生物作业管理提供了高效路径，通过整合教师资源、统一作业标准、共享管理经验，可解决作业设计碎片化、反馈滞后等问题。它能提升作业质量，让作业更贴合学生学情；促进教学协同，使年级教学进度与难度更均衡；还能减轻学生负担，避免重复作业。这一机制为初中生物教学质量提升提供了有力支持，对优化作业管理模式具有重要意义。
罗慧君
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摘要：本研究以岳阳地区丰富的农业资源为依托，探索通过种植活动促进大班幼儿自主管理能力发展的实践路径。研究采用行动研究法，选取岳阳市 3 所幼儿园的大班幼儿为研究对象，结合樟树港辣椒、华容芥菜、君山银针等地方特色农产品资源，设计并实施了"认识-种植-管理-收获-延伸"的五步种植活动模式。研究发现，将地方农业资源融入种植活动，能有效提升幼儿在任务规划、工具使用、同伴协作和问题解决等方面的自主管理能力。研究同时构建了适合大班幼儿的自主管理评估体系，为乡村幼儿园利用本土资源开展劳动教育提供了实践参考。
徐懿
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摘要：本文围绕新课标对初中地理教学提出的核心素养导向要求，聚焦情境教学设计这一关键突破口，系统探讨情境教学在初中地理课堂中的应用价值、科学设计原则及有效实施路径。通过梳理新课标下初中地理教学从知识传授向素养培育的育人目标转变，结合地理学科兼具自然与人文属性的综合性、强调实地观察的实践性特点，提出契合初中生认知发展规律的情境教学设计策略。
侯文静
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摘要：基于高校思想政治教育数字化转型的理论基础、现实需求等出发，对高校思想政治教育数字转型过程中的主要问题和发展成果予以系统归纳。从“以数启思”“以数育人”“以数助教”“以数促治”“以数优境”等五个维度搭建起路径框架，探求符合当下特色的思想政治理论教育新方法以及具体的践行措施，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供数字赋能和动能。
季宁
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摘要：本文探讨球磨机轴承温度监测仪表的安装与校准方法，分析温度监测仪表在球磨机中的应用现状，研究安装过程中的关键步骤与技术要点，探讨校准方法与周期，以确保球磨机的安全运行和生产效率。
黄锦泉
摘要：绘本阅读作为小学语文教学的重要组成部分，对于提升学生的阅读兴趣、培养阅读习惯、提高语文素养具有显著作用。本文通过分析绘本阅读在小学语文课堂中的运用现状，探讨了其对提升学生语文能力的具体作用，并提出了相应的教学策略。研究表明，绘本阅读能够有效激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，提高学生的语文素养。通过科学合理的教学策略，可以更好地发挥绘本阅读在小学语文教学中的作用，为学生的终身学习和成长打下坚实的基础。
邹慧敏
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