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基于“岗课赛证创”五维融通的创新创业人才培养体系建设研究

摘要：本文聚焦于“岗课赛证创”五维融通视角下的创新创业人才培养体系建设。首先阐述了“岗课赛证创”五维融通的内涵与意义，然后剖析当前创新创业人才培养体系存在的课程与岗位需求脱节、实践环节薄弱等问题，并基于此，提出一系列基于“岗课赛证创”五维融通的建设措施，旨在构建一个更加科学、高效、适应时代需求的创新创业人才培养体系，为社会输送更多具备创新能力和创业精神的优秀人才。关键词：岗课赛证创；五维融通；创新创业人才；培养体系

梁明利

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河南省沿黄地区文化资源数字化保护的信息可视化设计研究

摘要：本文旨在研究河南省沿黄地区文化资源数字化保护的信息可视化设计，通过分析该地区文化资源现状与数字化保护需求，结合信息可视化设计原则，探讨适用于黄河文化资源数字化展示的设计策略，旨在提升文化资源传播效率与保护效果，为黄河流域文化传承与生态保护提供理论支持。

梁明利

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服务质量管理体系应用实践

韩健

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小学语文跨学科主题教学模式探析

摘要：随着教育理念的不断创新，跨学科教学逐渐成为现代教育的重要趋势。小学阶段作为学生认知发展和学习兴趣培养的关键时期，语文教育的跨学科教学模式具有重要意义。本文探讨了小学语文教学中的跨学科主题教学模式，分析了其理论基础、实践价值及具体实施策略，指出跨学科教学不仅能增强学生的学习兴趣，培养综合思维能力，还能够提升他们对知识的整体理解和应用能力。文章通过对现有教育实践的分析，提出了针对当前小学语文跨学科主题教学模式的优化建议，为未来的教学改革提供理论支持和实践参考。

苟鹏飞

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游戏化学习在小学语文教学中的应用与挑战

摘要：在“双减”政策背景下，游戏化教学为提升小学语文教学质量提供了新思路。在小学语文教学中融入游戏，不仅能激发学生的学习兴趣，还能在寓教于乐的同时深化学生对知识的理解和掌握。通过参与游戏，学生能在轻松、愉快的氛围中积极思考和交流，提升他们的语言表达能力和合作能力。此外，游戏教学有助于激活课堂，使传统的教学模式变得生动、有趣，更符合学生的心理发展特点，能够培养他们的语文素养和综合能力。为此，本文讨论游戏化学习在小学语文教学中的应用。

郭果利

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汽车发动机故障诊断技术与应用分析

摘要：汽车发动机作为汽车的核心部件，其运行状态直接影响汽车的安全性、可靠性和经济性。随着汽车工业的不断发展，发动机结构日益复杂，故障类型也愈发多样，传统的故障诊断方法已难以满足需求。本文对汽车发动机故障诊断技术与应用进行分析，为相关技术的研究与应用提供参考。

何艺璇

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核心素养视域下乡村初中道德与法治体验式教学课堂评价策略探究

摘要：在乡村教育不断寻求创新与突破的当下，提升教学质量成为关键议题。文章对乡村初中道德与法治体验式教学的课堂评价策略展开探讨，借助构建具备多维性的评价体系，将关注点聚焦于素养目标；通过创新带有情境化的评价载体，把立足点放在矮陂丝苗米、梅菜、温泉等乡土资源上；依靠完善动态化的评价机制，着重关注过程体验，目的在于提高乡村初中道德与法治教学的质量，推动学生在知识、能力以及情感态度价值观等方面实现全方位的发展进步，为乡村教育给予行之有效的评价策略支撑。

谢玮清

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新课改背景下小学语文古诗词教学策略研究

摘要:古诗词是中华民族的文化瑰宝,在古诗词教学中,最重要的任务是激发孩子的学习兴趣,启发他们联想想象诗词中描绘的画面，结合自己的人身生体验去和诗(词)人来场跨越时空的对话,从而爱上古诗词,在生活中遇到类似的场景时能脱口而出。

崔媛媛

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核心素养导向下小学英语大问题链Big Question Chain的设计与实践研究

摘要：本文聚焦核心素养导向下小学英语大问题链（Big Question Chain）的设计与实践，以译林版《英语》三年级教材为研究载体，从设计原则、构建方法与实践应用三个维度展开系统论述。研究旨在通过大问题链激发学生英语学习兴趣，指向语言能力、思维品质、文化意识与学习能力四大核心素养的协同提升，为小学英语核心素养落地课堂提供可操作的教学路径。关键词：核心素养；小学英语；大问题链 Big Question Chain

黄海燕

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小学音乐欣赏教学中学生节奏感知培养研究

摘要：在小学音乐欣赏教学中，节奏感知作为音乐教育的重要组成部分，对学生音乐素养的提升起到了至关重要的作用。本文旨在探讨如何在小学音乐欣赏教学中有效地培养学生的节奏感知能力。通过分析现有的音乐教学方法，结合具体的教学案例，研究发现，通过多元化的节奏训练、创新的教学模式以及教师与学生的互动，可以显著提升学生的节奏感知能力。文章从多个维度提出了如何在课堂上落实节奏感知培养的策略，并结合案例进行实践分析，提出了进一步的教学改进建议，为今后的教学实践提供了参考。

苏颖

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