All Articles

小学数学课堂融入生活化教学的策略研究

摘要：“生活化教学”是以学生生活实践为中心的教学方法，强调将教学内容与学生的实际生活经验相结合，主张搭建书本知识与生活世界的桥梁。课堂上，积极推广生活化教学能让知识变“枯燥”为“有趣”，以此激发学生学习兴趣。同时，可让原本抽象的数学知识变得更为具体，促进学生对知识的理解，让学生形成对知识的长久记忆。

史敏

42

小学低年级学生良好课堂学习习惯的研究

刘瑞霞

34

通信工程技术在钢铁智能制造中的应用分析

摘要 ：通信工程技术为钢铁智能制造注入了强大动力。在生产过程监控中，实现设备实时数据采集与远程控制，保障生产稳定高效；助力生产数据传输与共享，打破信息孤岛，提升协同效率；推动生产智能化决策，依据数据精准施策，优化生产流程。在设备管理方面，实现远程监测与故障预警，降低运维成本；支持设备远程维护与升级，提高设备可用性；促进设备全生命周期管理，提升设备综合效益。在质量控制环节，实现质量数据实时采集与分析，精准把控产品质量；支持质量异常实时预警与追溯，快速定位问题；推动质量控制智能化与自动化，提升质量稳定性。

李洪轩

51

工业物联网在钢铁行业生产管理中的应用研究

摘要：工业物联网正重塑钢铁行业生产管理格局。智能监控系统实现设备实时监测与预警，优化运维流程；数据分析精准调控生产参数，提升效率与质量；协同管理平台打破信息孤岛，实现资源高效配置。实践证明，IIoT显著降本增效，强化企业竞争力。但数据安全、技术标准、人才短缺等挑战犹存。未来，需强化安全防护，完善标准体系，加强人才培养，助力钢铁行业智能化转型，迈向高质量发展新征程。

汤超

41

钢铁企业信息化管理系统设计与应用研究

摘要：钢铁企业信息化管理系统是推动企业转型升级的关键工具。系统设计需围绕生产流程优化，实现各环节高效协同；注重数据管理，确保数据准确、安全与高效利用；构建用户友好的交互界面，提升用户体验。在应用层面，该系统助力企业资源的精准配置，降低运营成本；通过实时数据分析，提供决策支持，提升管理效率；强化供应链协同，优化物流与库存管理。尽管面临技术更新、数据安全、人才短缺等挑战，但通过持续创新、强化安全防护、完善人才培养机制，可有效应对，推动钢铁企业信息化管理迈向更高水平。

郭炜亮

39

钢铁企业库存管理的数学建模与实践

摘要：在钢铁行业竞争加剧的背景下，库存管理的优化成为企业降本增效的关键。通过构建精准的需求预测模型，结合历史数据与市场动态，可提前布局生产与库存。建立科学的库存成本模型，量化采购、存储及缺货成本，助力企业精准控本。开发高效的库存优化模型，运用先进算法确定最优库存水平，提升库存周转率。实践应用中，这些模型显著降低了库存成本，增强了市场响应能力。

陈昕悦

33

2—3 岁幼儿社会性发展与幼儿园托育教育的互动机制研究

摘要：本文聚焦于 2—3 岁幼儿社会性发展与幼儿园托育教育的互动机制。通过分析该年龄段幼儿社会性发展的特点与需求，探讨幼儿园托育教育在促进幼儿社会性发展方面的作用及现存问题，进而构建两者之间的有效互动机制，旨在为提升幼儿园托育教育质量、促进幼儿社会性健康发展提供理论支持与实践指导。

杨君 孙雪洁 关亚文

31

新手父母视角下 0—1 岁家庭教育指导的需求与供给适配性研究

摘要：0—1 岁是婴幼儿生长发育的关键阶段，家庭教育指导对新手父母科学育儿、促进婴幼儿健康成长具有重要意义。随着社会对早期教育重视程度的提升，新手父母对专业育儿指导的需求日益多元化，但当前家庭教育指导供给存在内容脱节、形式单一等问题。本文从新手父母视角出发，分析 0—1 岁家庭教育指导的需求与供给现状，探讨二者的适配性问题，并提出优化路径，为提升家庭教育指导服务质量提供参考。

关亚文 杨君 孙雪洁

35

社会工作实务方法融入思想政治教育工作的思路与意义

涂健

37

基于核心素养的小学低年级艺术学科深度课堂教学评价探究

摘要：基于核心素养的艺术学科深度课堂教学评价意义深远，其超越了传统成绩评定，是一种导向性、发展性的教育评价方式，能够促进教学目标落地，优化教学过程，并增强学生自我认知，提升学生综合素养，激发学生内在学习动力。同时，可驱动教学改革，实现育人价值。本文，将详细阐述基于核心素养的艺术学科深度课堂教学评价策略，旨在为艺术教育发展注入新鲜活力，通过艺术教育的改革不断促进学生全面发展，为学生成长提供动力。

孙红梅

34