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Science and Technology

应用型本科高校会计学专业课程设置与《国标》契合度研究

摘要:本文针对《国标》颁布以来在应用型本科院校会计学专业的执行情况进行分析,以湖北省 4 所不同建设水平的会计学专业人才培养方案为研究对象,采用文本分析法、统计法、比较研究法、访谈法等方法讨论《国标》与高校会计学人才培养方案在课程体系总体框架、课堂教学课程设置、实践教学课程设置之间的契合度,为提高与规范会计学专业的办学水平提供可行性建议。

Author 叶小芬
186
Science and Technology

基层党建政工工作的新思路

摘要:我国的各个高校基层正在开始的发展起来,而党建政工工作是高校基层高质量发展的精神支柱和组织保证。党建工作明确企业发展方向,是高校基础性工作,保证高校经营发展稳定的关键因素。另一方面,政工工作则维持高校经营稳定,是保障高校发展的核心任务。对此,本研究对我国高校基层党建与政工工作的思考进行了深入剖析,供读者参考借鉴。

Author 张淑芬
306
Science and Technology

当前中国“一带一路”“中国制造2025”发展趋势下“职业工程师”的标准

摘要:中国“一带一路”倡议和“中国制造 2025”战略的实施,为中国经济和工业带来了新的发展机遇和挑战。在这一背景下,职业工程师作为技术创新和产业发展的中坚力量,其标准和发展趋势至关重要。本文主要从职业工程师的角度出发,探讨其标准和发展趋势。通过对职业工程师在“一带一路”和“中国制造 2025”背景下的标准和发展趋势的探讨,得出职业工程师应在技术能力、创新能力、团队合作能力和专业素养等方面不断提升,以适应中国制造业的高质量发展。

Author 张濒月
322
Science and Technology

信息化环境下小学数学教学设计案例研究

摘要:随着信息技术的飞速发展,教育领域也发生了深刻的变革。在小学数学教学设计中,合理构思运用信息化手段能够丰富教学资源、激发学生兴趣、提高教学效果。本文通过对信息化环境下小学数学教学设计的案例进行研究,分析其优势和不足,并提出相应的改进策略,旨在为小学数学教学的创新与发展提供参考。

Author 姚丽
143
Science and Technology

智能制造背景下车辆工程专业教学改革与实践探索

摘要:随着智能制造技术的快速发展和广泛应用,车辆工程领域正经历着前所未有的变革。为适应这一趋势,车辆工程专业的教学改革成为提升人才培养质量、满足行业需求的关键。本文首先分析了当前车辆工程专业教学的现状,指出存在的主要问题与挑战。在此基础上,提出了针对性的应对策略,包括课程体系优化、实践教学强化、师资队伍建设、产学研合作深化等方面。通过实施这些策略,旨在培养具备创新精神和实践能力的车辆工程专业人才,为智能制造背景下的产业发展提供有力支撑。

Author 谢三山
326
Science and Technology

国土空间规划体系下的详细规划技术改革思路

摘要:随着各级国土空间总体规划审查报批工作逐步开展并陆续获得批复,国土空间详细规划将是现阶段的工作重点。详细规划技术的专业性比较高,需要结合区域土地资源情况,制定科学合理的国土空间规划方案。文章结合国土空间规划体系阐述了国土空间规划体系下详细规划编制的要求,并探讨了国土空间规划体系下的详细规划技术改革思路,仅供参考。

Author 范广白 高艳艳
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Science and Technology

实习经历对环境设计专业学生就业能力的提升研究

摘要:实习是环境设计专业学生从学校走向职业的一座桥梁,在专业技能提升、职业认知强化、综合能力培养以及人际网络拓展方面发挥了重要作用。本文从学生视角出发,结合个人实习体验,探讨实习经历如何为就业能力的提升提供多维支持。实习不仅帮助学生掌握了理论与实践相结合的方法,还在职业发展方向和综合素质培养方面带来了深远影响。

Author 袁和
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Science and Technology

也谈高中学生信息技术核心素养的培养

【摘要】信息技术课程的主要目标是培养学生的核心素养,信息技术学科核心素养是未来学生走向社会的必备素养,其重要性不言而喻。笔者在课堂教学中也时刻关注学生核心素养的培养。本文笔者根据自己的实践,从“联系生活实例”、“创设实验环境”、“设计信息技术活动”、“指导数字化学习”等四个方面谈谈如何在课堂上更好地培养学生的信息技术核心素养。

Author 李科
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Science and Technology

“语”球同行 “足”够精彩

摘要:《义务教育语文课程标准(2022 年版)》的颁布优化了课程内容结构,设立了跨学科学习任务群。以组织学生参加学校的足球比赛为主题设计学习活动进行学习延伸,实现学生的学习活动整合;在课程实施媒介、实施环境的设计中进行主题延伸,实现成果呈现的学科整合。最终实现语文“跨学科学习”对核心素养的落实。

Author 闫志燕
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