PLC 技术在电气工程自动化控制中的应用
摘要:本文聚焦 PLC 技术在电气工程自动化控制中的应用展开探讨。分析了其在电力系统、工业生产设备及智能楼宇电气控制中的具体应用,接着指出应用中存在技术集成度待提升、抗干扰能力需加强、专业人才储备不足等问题。从推动与新兴技术融合、增强抗干扰设计、加强人才培养三方面提出优化对策。关键词:PLC 技术;电气工程自动化;应用
徐孝宇
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摘要:本文聚焦 PLC 技术在电气工程自动化控制中的应用展开探讨。分析了其在电力系统、工业生产设备及智能楼宇电气控制中的具体应用,接着指出应用中存在技术集成度待提升、抗干扰能力需加强、专业人才储备不足等问题。从推动与新兴技术融合、增强抗干扰设计、加强人才培养三方面提出优化对策。关键词:PLC 技术;电气工程自动化;应用
徐孝宇
摘要:暖通空调安装施工技术是保障建筑室内环境舒适与功能完善的重要支撑。本文阐述该技术的内涵与特点,分析其在民用、商业、工业建筑施工中的具体应用,剖析应用中存在的施工技术、管理及人员适配问题,并针对性提出技术优化、管理完善及人员能力提升等策略,为提升建筑施工中暖通空调安装质量、保障系统稳定运行提供参考。?
史钮杞
摘要:本文以技工院校艺术设计专业构建“工匠工作室”制教学模式的框架,探讨其在技艺传授、文化浸润、创新培养中的实践路径,并提出保障措施,为传统技能的活态传承与技工教育创新提供参考。
董灵伦 张亚茹
摘要:自文艺复兴以来,艺术家们一直试图在二维平面中表现三维的空间,试图让观者忽略绘画是被放置在某个空间中的事实。但自18 世纪中叶经历了洛可可艺术引发的矫饰危机之后,法国画家便进入到了一种以反剧场性为目的的创作模式,尤其以马奈的作品为典型。在马奈那里,绘画只是作为绘画本身引起观众的观看。本文将以此为基础,试探讨《弗里·贝热尔酒吧间》中的现代性。
王新宇
摘要:公安队伍是维护社会稳定、保障公共安全的重要力量,其工作环境复杂、责任重大。人力资源管理不仅涉及人员配置,更直接关系到队伍效能和民警职业认同感。职业认同感体现了民警的心理稳定性、职业满意度与执行力,而科学合理的激励机制是其关键支撑。本文在分析公安队伍人力资源管理不足的基础上,提出通过物质与精神激励结合、绩效与职业发展统一、制度与人文关怀融合等途径,完善激励机制,增强职业认同感,提升公安工作效能,为建设高素质公安队伍提供参考。关键词:公安队伍;人力资源;激励机制;职业认同感;管理策略
谢丽芳
摘要:档案作为各单位业务活动的重要记录载体,其管理工作涵盖收集、整理、移交、保管、利用、安全防护、信息化建设及销毁处置等多个环节,对档案工作人员的专业素养和业务能力提出了全方位要求。在数字化时代,档案管理工作正经历从传统被动型管理模式向主动型服务模式的转变,该转变对档案工作人员的知识储备、业务能力和创新思维都提出了更高要求。在此背景下,本文首先对新时期档案工作人员的核心能力要求进行分析,并探究档案工作人员能力体系建设存在的问题,构建能力体系提升路径,以期能够为相关研究提供借鉴。
杨晶
摘要:本文以埕岛油田高含水原油为研究对象,分析破乳剂和反相破乳剂在埕岛油田中心一号平台原油进站汇管处的加量对原油破乳效果的影响。通过分析不同加量下的油水分离效率、脱水速度以及最终的油水分离效果,探讨了两种药剂的最优加量及其相互作用。结果表明,适当的破乳剂和反相破乳剂加量能显著提高原油的破乳效果,优化了油水分离过程;但随着破乳剂浓度持续增加超过一定阈值后,效果趋于平缓且有下降趋势。
刘涛 周俞良 袁豪 徐进杰 魏安石
摘要:水利水电工程作为关乎国计民生的重要基础设施,其施工质量直接关系到人民生命财产安全和社会经济发展。本文深入探讨了水利水电工程施工中的质量控制方法,阐述了水利水电工程施工中的技术创新,分析了这些创新对提高工程质量和施工效率的积极作用。关键词:水利水电工程;质量控制;技术创新;质量风险
石志琢 陈新建
摘要:班主任在班级管理的过程中起到了重要的作用,是学校与家庭沟通的重要桥梁。随着新课标的提出如何落实家校共育,践行立德树人教育理念成为教育工作者需要解决的主要问题。这就需要班主任及时对学生进行道德教育,助力学生综合素质的全面提升。本文从凝聚共识、完善体系、丰富活动、互动沟通等四个方面详细阐述了家校共育视角下高中班主任德育教学实践策略,希望可以为大家提供参考。
何捷
摘要:项目化学习为高中数学应用能力培养开辟了创新路径。本研究从理论维度剖析项目化学习与数学核心素养的内在联系,着重分析其在认知发展、学习心理及知识迁移中的独特价值;在实施策略方面,系统探讨主题设计、活动组织与综合评价的协同构建,强调学生自主性与教师指导作用的动态平衡;通过函数模型构建、空间几何与概率统计等教学实例,展现数学概念与实际问题、跨领域资源的有机整合。实证分析表明,项目化学习显著增强了学生的实际问题解决能力和数学应用思维,为高中数学教学创新提供了可推广的实践模式。
朱永伟
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