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Mobile Science Jul 26, 2025

基于教- 学- 评一体化的初中英语听说课堂互动策略研究

摘要：随着教育改革的深入推进，传统的教学模式逐渐无法适应学生对语言综合运用能力的需求，尤其在英语听说教学中，如何实现有效的互动成为教育工作者关注的焦点。基于教 - 学 - 评一体化理念的教学模式，结合英语听说课堂的实际情况，有助于提升学生的语言表达能力与听力理解能力。本研究旨在探讨如何在初中英语听说课堂中，通过教 - 学 - 评一体化的互动策略，提升学生的语言应用能力。通过分析课堂实例《Playing Sports》中的互动策略，研究教师、学生与评价之间的有效连接，提出相关的教学改进策略，为初中英语听说教学提供理论支持和实践指导。

林淑芬

298

Mobile Science Jul 26, 2025

小学信息科技教学中游戏化教学的应用探究

摘要：随着信息技术呈现飞速发展的态势，传统教学模式正面临着巨大的挑战，特别是在小学这个阶段，学生的学习兴趣与集中力往往难以持续下去。为提高学生对信息科技课程的兴趣以及参与度，游戏化教学逐渐成为教育领域里的一种创新方法。游戏化教学是把游戏元素融入到教学过程当中，通过设置任务、奖励机制、角色扮演等多种方式，让学生在参与游戏的同时达成学习的目的。采用这种方式，学生不仅能够更好地掌握所学知识，还可以提升思维能力与团队协作精神。所以，探讨游戏化教学在小学信息科技教学当中的应用具有重要的实践意义。

沈丹斌

130

Mobile Science Jul 26, 2025

小学高年级语文阅读写作一体化培养策略分析

摘要：随着教育改革不断地深化推进，小学高年级语文教学慢慢转向能力培养，着重强调阅读和写作之间的有机结合，以此促进学生综合素养得以提升发展，在这一阶段要通过阅读激发思维与审美，还要借助写作来表达个人思想情感，进而增强学生理解与领悟的能力，最终实现语言思维创新与情感认知同步发展，这已然成为当前语文教育重要发展方向。

冯玉婕

132

Mobile Science Jul 26, 2025

震泽古镇饮食文化融入幼儿角色游戏的策略

摘要：在新教育理念的引领下，传统文化传承与教育已成为社会各界关注的焦点。幼儿教育作为启蒙教育的关键阶段，肩负着弘扬传统文化的重要使命。饮食文化作为中华传统文化的重要组成部分，在幼儿教育中开展饮食文化传承意义深远。本文将以震泽古镇饮食文化为例，深入探讨其融入幼儿角色游戏的重要意义与实施策略，以期为教育工作者提供有价值的参考。

汪彧

195

Mobile Science Jul 26, 2025

高校二外德语教学中的文化导入与跨文化交际能力培养

摘要：随着全球化进程的加快，外语教育不仅要注重语言知识的传授，更应重视文化导入和跨文化交际能力的培养。在高校二外德语教学中，如何有效融入德国文化元素、提升学生的跨文化理解与沟通能力，已成为当前教学改革的重要课题。本文从文化导入的必要性出发，分析当前高校二外德语教学中存在的问题，并提出相应的策略建议，以期为提升学生的综合语言运用能力和跨文化素养提供参考。

李翔飞

174

Mobile Science Jul 26, 2025

幼儿园半日活动中自主游戏的优化实践

摘要：幼儿自主游戏是幼儿园开展幼儿综合素质教育的一项重要活动。为了更好地培养幼儿的自主性、创造性，本研究拟对幼儿园半日活动中的自主游戏进行研究。本文从幼儿自主游戏的价值入手，从环境创设、材料供给、教师角色定位、评价反馈四个方面对幼儿自主游戏进行优化。通过实证研究，证实了上述教学策略对提高幼儿自主性游戏的效果。

莫希业乐

248

Mobile Science Jul 26, 2025

数字化实验加持下的物理实验教学开展

摘要：当今科技飞速发展的时代，教育领域也在经历着深刻的变革。传统中学物理实验教学虽然为学生提供了直观的感受和动手操作的机会，但其局限性也日益显现，使得教学效果难以达到理想状态。教学领域为了突破这些瓶颈，数字化实验技术应运而生，并逐渐成为现代物理实验教学的重要组成部分。数字化实验技术通过引入先进的传感器、数据采集系统、虚拟仿真软件等工具，不仅极大地丰富了实验内容和形式，更改变了学生的学习方式和思维方式。为了进一步探究数字化实验加持下的物理实验教学开展，本文展开了全面的调查研究。

庞敏

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Mobile Science Jul 26, 2025

基于STEM 理念下幼儿体育教学的融合探析

摘要：本研究基于 STEM 教育理念，以红拳武术为教学载体，探讨现代科技与传统体育教学的融合路径。设计“科学认知 - 技术辅助 - 工程思维 -数学评价”四维教学模式，并以大班幼儿为对象开展实践验证。探究得出，STEM 融合教学显著提升幼儿动作标准度及科学探究兴趣，为传统文化在幼儿体育中的创新传承提供实证参考。

张宇红

262

Mobile Science Jul 26, 2025

陶行知创造理论引领下的幼儿生活教育探究

摘要：陶行知的创造理论强调教育应以激发儿童创造力为核心，主张“生活即教育”，强调在真实生活情境中进行教学。本文探讨了陶行知创造理论的基本观点、在幼儿教育中的实际应用以及面临的挑战与应对策略。首先概述了陶行知理论的起源及核心观点，继而分析了如何在幼儿教育中有效实施创造性教学策略、实践导向的学习模式及个性化教育。最后，讨论了理论与实践脱节、教师能力提升及教育环境优化等挑战，并提出了相应对策。通过这些探讨，旨在推动陶行知创造理论在幼儿教育中的深入应用，提升教育质量和幼儿发展水平。

蒋金芳

218

Mobile Science Jul 26, 2025

人工智能下的小学数学教学策略例谈

摘要：人工智能技术的快速发展给小学数学改革创新提供了契机。基于此，本文探讨了运用人工智能构建个性化学习系统、智能化互动课堂、精准化作业管理及家校协同教育等策略，结合各类教育理论，构建了“教 - 学 - 评 - 研”全环节的小学数学人工智能应用方案，旨在将陶行知创造教育理念有效运用于小学数学教学，以提升数学教学的质量与效率。

陈瑛倩

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